小班计算活动公开课《送礼物》教案及教学反思.docxVIP

小班计算活动公开课《送礼物》教案及教学反思　　一、活动目标　　1、初步感知两个相同种类物体的大小。　　2、能用简单的语言“大的”、“小的”来表述物体的大小。　　3、愿意参加“送礼物”的游戏，在游戏中体验当小主人的快乐。　　二、活动准备　　大小不同甜饼、汽车、蛋糕模型、礼物等物品若干；大熊和小熊图片。　　三、指导要点　　1、活动重点：初步感知两个相同种类物体的大小。　　2、活动难点：能用简单的语言“大的”、“小的”来表述物体的大小。　　3、指导要点：通过观察、比较，引导幼儿区分两个相同种类物体的大小。　　四、活动过程　　1、初步感知两个相同种类物体的大小。　　（1）情境讲述，引发兴趣。　　教师出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察比较大小　　教师：看一看，谁大谁小？　　反思：兴趣是最好的老师，应利用孩子的兴趣来调动孩子学习的动力。本环节通过出示孩子喜欢的玩具：大熊与小熊，让孩子通过观察比较，初步有了：“大”与“小”的概念，为下一步奠定了基础。　　（2）游戏活动：分甜饼。　　出示大小两种甜饼，引导幼儿观察比较大小。　　 教师：看一看，甜饼有什么不一样？好吃的甜饼怎么分？　　引导幼儿将大甜饼和小甜饼分给客人吃，并用“大的。。给大。。吃”的语言表述。　　反思：利用游戏，增加兴趣，通过自己动手操作，释放兴趣。因有上一个环节的奠定了基础，孩子基本上能按要求