小班计算活动优秀教案：分饼干.docxVIP

小班计算活动优秀教案：分饼干　　活动目标：　　1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。　　2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。　　活动准备：　　每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分类盒；小货车四辆，分别贴上标记。　　活动过程：　　一、游戏：进车间。练习按物体的单一特征分类。　　教师以厂长的身份交代游戏规则。　　师：工人们，今天我们要到饼干厂去工作，这边是“红红饼干厂”，那边是“绿绿饼干厂”，戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去，那么红袖套的呢？　　幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。　　二、游戏：分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。　　1、引导幼儿指认图形。　　师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干？根据幼儿讲述出示图形。　　2、启发幼儿探索分类方法。　　师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起？　　3、幼儿操作：教师观察幼儿分饼干，先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。　　4、个别幼儿讲述分类方法。　　师：你是怎么分的？除按颜色分外，还有不同的分法吗？分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按饼干的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试