九上历史1-14课复习提纲.docxVIP

世界历史九年级上册复习提纲第2课 大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。金字塔的国度——古代埃及-----古埃及文明﹡国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一古代埃及国家建立起来；﹡金字塔：是古埃及国王权力的象征。狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦----古两河流域文明﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）南部建立起很多奴隶制小国。 公元前18世纪，古巴比伦王国国王 汉谟拉比 统 一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。﹡《汉谟拉比法典》 地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。三、古代印度—古印度文明 ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。﹡印度的等级制度：种姓制度 嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）四、古代中国----古中国文明 分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。五、古代文明多发生在大河流域的原因答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 第3课 西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关）一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛二、雅典城邦的繁荣 1、建立：前8世纪。2、发展：公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典 达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。﹡政治：扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会☆﹡启示：应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）（公元前8世纪，罗马城逐步建立起来）﹡布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪②原因：争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶③交战双方：罗马VS迦太基。公元前2世纪，称霸地中海四、罗马帝国的建立屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国所取代。五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡（与中国两汉同期）①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。第4课亚洲封建国家的建立日本 1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。二、大化改新（时间：7世纪中期）1、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。2、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。三、阿拉伯国家的建立伊斯兰教的诞生过程: 610年，穆罕默德建立， 并在麦加 传教（圣地）, 622年（教历元年），穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家,630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一,632年，阿拉伯半岛基本统一。第5课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会2、查理·马特改革------形成封建等级制度内容：8世纪前期，查理·马特 任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。3、罗马教会的地位：政治：拥有至高无上的权利；经济：教会是西欧最大的土地所有者，思想：是西欧封建制度的精神支柱。 二、西欧城市的重新兴起1、10世纪，著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家 发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。三、拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡1、繁荣：拜占廷帝国的商业和手工业相当发达，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。著名的 圣索非亚大教堂 是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。2、衰落：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；③不吸取其他文明的精华。3、15世纪中期。君士坦丁堡被土军攻陷，延续一千多年的拜占廷帝国灭亡。第6课 古代世界的战争与征服古代文明交往的方式1： 战 争 或 暴 力 冲 突一、希 波 战 争 公元前5世纪早期，二、亚