幼儿园大班音乐活动优秀教案：刷牙歌.docx

幼儿园大班音乐活动优秀教案：刷牙歌　　活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。　　2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。　　3、体验牙齿健康和快乐的情感。　　活动准备：　　1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。　　活动过程：　　1、复习歌曲《小手歌》。　　（1）齐唱歌曲。　　(2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。　　2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。　　3、学唱歌曲。　　（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。　　（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。　　（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。　　4、创编刷牙节奏和象声词。　　（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”　　（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。　　（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。　　5、边唱边表演。教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。　　　　活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。　　2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。　　3、体验牙齿健康和快乐的情感。　　活动准备：　　1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。　　活动过程：　　1、复习歌曲《小手歌》。　　（1）齐唱歌曲。　　(2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。　　2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。　　3、学唱歌曲。　　（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。　　（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。　　（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。　　4、创编刷牙节奏和象声词。　　（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”　　（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。　　（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。　　5、边唱边表演。教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。　　　　活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。　　2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。　　3、体验牙齿健康和快乐的情感。　　活动准备：　　1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。　　活动过程：　　1、复习歌曲《小手歌》。　　（1）齐唱歌曲。　　(2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。　　2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。　　3、学唱歌曲。　　（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。　　（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。　　（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。　　4、创编刷牙节奏和象声词。　　（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”　　（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。　　（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。　　5、边唱边表演。教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。