幼儿园小班音乐欣赏公开课教案《顽皮的小绅士》.docx

幼儿园小班音乐欣赏公开课教案《顽皮的小绅士》　　活动目标：　　1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。　　2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。　　活动准备：　　1、课件《顽皮的小绅士》　　2、小狗、绅士胸饰若干。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、幼儿学小鸟飞进入活动室　　2、出示可课件：　　“看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？”　　二、基本部分　　1、导入音乐　　（1）、“你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？”　　（2）、幼儿自由想象，后欣赏音乐　　2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的氛围　　（1）、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？　　（2）、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？　　（3）、幼儿模仿小绅士　　3、出示各种图片介绍绅士　　4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示　　5、引出小狗　　“听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？”（小狗）　　“小绅士是怎样叫小狗的？”（幼儿尝试学吹口哨）　　“我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！”　　三、介绍音乐名称及作者　　有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是写下了着首歌曲“顽皮的小绅士”。乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的，用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。　　四、结束部分　　1、“小朋友们，你们想跟着这位小绅士，带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗？”　　2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室　　活动目标：　　1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。　　2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。　　活动准备：　　1、课件《顽皮的小绅士》　　2、小狗、绅士胸饰若干。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、幼儿学小鸟飞进入活动室　　2、出示可课件：　　“看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？”　　二、基本部分　　1、导入音乐　　（1）、“你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？”　　（2）、幼儿自由想象，后欣赏音乐　　2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的氛围　　（1）、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？　　（2）、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？　　（3）、幼儿模仿小绅士　　3、出示各种图片介绍绅士　　4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示　　5、引出小狗　　“听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？”（小狗）　　“小绅士是怎样叫小狗的？”（幼儿尝试学吹口哨）　　“我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！”　　三、介绍音乐名称及作者　　有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是写下了着首歌曲“顽皮的小绅士”。乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的，用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。　　四、结束部分　　1、“小朋友们，你们想跟着这位小绅士，带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗？”　　2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室　　活动目标：　　1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。　　2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。　　活动准备：　　1、课件《顽皮的小绅士》　　2、小狗、绅士胸饰若干。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、幼儿学小鸟飞进入活动室　　2、出示可课件：　　“看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？”　　二、基本部分　　1、导入音乐　　（1）、“你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？”　　（2）、幼儿自由想象，后欣赏音乐　　2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的氛围　　（1）、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？　　（2）、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？　　（3）、幼儿模仿小绅士　　3、出示各种图片介绍绅士　　4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示　　5、引出小狗　　“听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？”（小狗）　　“小绅士是怎样叫小狗的？”（幼儿尝试学吹口哨）　　“我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！”　　三、介绍音乐名称及作者　　有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是