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如何让学生积极主动地完成课堂学习任务体育课和其它课程一样，也是一种教师教和学生学的双边活动。在新课程的理念下，如何在最短的时间内激发学生的求知欲望，促使学生积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程。要提高课堂教学质量，仅有教师的积极性是不够的，必须激发学生的主体意识，才能提高学生学习的主动性和积极性。新课程的理念，要求教师要以学生发展为中心，要以学生的兴趣爱好来确定教学目标、安排教学内容，让全体学生主动参与体育运动，享受体育锻炼带来的乐趣。1.课前充分准备体育教师一定要做好课前的准备工作，让学生感到老师准备充分，活动的积极性才能被调动起来了，锻炼身体的自学性也就形成了，体育教师在每次上课前应认真备好教案，有组织，有步骤的开展体育活动，备课中充分设计场地的活动区域，对不同年级、不同班级、不同性别、不同年龄、不同项目的充分考虑，技术项目的难度、技术项目分布进行合理布置，教师对体育课中出现的问题要心中有数。体育课前教师要提前到操场等学生上体育课，课前要加强安全教育，?防止伤害事故的发生。体育教师要做好体育小骨干的培养，做好教师的助手作用，?调动体育小骨干的积极性，?培养他们积极参与的主动性，?对班级小组长的培养，能管理好本小组的体育活动，这样体育教师上课就非常得心应手。2.运用多种教学方法和手段，调动学生的积极性。?运用多种教学方法和手段，?好动、追求新鲜感是学生的天性。因此，体育教学方法和练习手段要变化多样，才能最大限度地调动学生的积极性。（1）运用竞赛法和游戏法。在练习中，由于学生好胜心理的驱?使，做一些比较有竞争性的练习或游戏，可以提高学生练习的兴趣，?调动练习的积极性。如：跑的教学中的接力赛；投掷教学中指定目标?“看谁投的远”等。让学生逐渐体会用体育活动来调节和放松学习的?紧张和疲劳。这种寓教于乐的教法既可以提高学生对体育活动的兴?趣，又可以使他们自觉主动的参与活动。（2）采用多样化的练习形式。多样化的练习直接影响着学生的?兴趣和学习效果，学生精力充沛，好奇心强，他们喜欢多变的、手段?新颖的练习方式。例如准备活动，不能老是采用一成不变的跑步和做?操，机械枯燥地重复，会使学生产生厌烦情绪。假如教师能结合课的?内容和教学任务，变换成花式图案形走、变速跑等，学生的兴趣会大大增加。（3）创设生动活泼和谐的教学情境。一成不变的命令式教学，不但不能调动学生的积极性，相反会使他们产生逆反心理，形成离心力。教师应该经常同学生一起参加活动，了解学生的需求和兴趣爱好，使创造的情境更贴近学生的生活，并且以身作则，用自己的热情去激发学生的参与意识。（4）良好的教态，可以调动学生学习的积极性。体育教学是师生的双边活动，只有师生默契配合，才能取得好的教学效果。?那么怎样才能是使学生积极主动地配合教师的教学呢？我认为，首先要消除学生对老师的戒备心理和拘束感。比如：老师在开始上课的时候，?以亲切自然的表情站在学生面前，?用热情洋溢的语调向学生问好，能消除学生拘谨抑郁的心理。（5）巧用激励性语言，调动学生学习的积极性，实践中，我曾经采用过下面几种方法来激发学生学习体育与进行体育锻炼的动机。?鼓励激励法。“试一试，老师相信你能行。通过个人竞争和小组竞争等方法鼓励学生勇气，向他人展示自己，激发其学习热情，上进心和自信心，使学生在战胜他人、战胜自己的过程中体验运动的乐趣。?体育课上如果能重视课前准备以及教学方法的不断改革创新，?以激励为手段，以语言为载体，不但能够形成平等友爱的师生关系，更能够让学生提高体育学习的积极性，从情感体验上自觉喜爱体育、热爱运动。体育课自然就会变成学生的欢乐天地。学生就会在体育运动中体验到无穷的乐趣，自然而然的保持学习的积极性，从而养成终身体育锻练的习惯。