小班园本活动设计方案 家乡的景点.docxVIP

小班园本活动设计方案 家乡的景点　　活动目标：　　1、通过欣赏图片，能够初步了解家乡的景点少林寺、中岳庙、嵩阳书院等景点。　　2、在活动中通过讨论，萌发爱家乡的情感。　　活动重点：能够看图片，说出景点的名称。　　活动难点：能够说出少林寺、中岳庙、嵩阳书院的建筑特点。　　活动准备：少林寺、中岳庙、嵩阳书院的图片。　　活动过程　　一、 谈话活动，引起孩子活动的兴趣。　　1、 提问：我们的家乡在哪里？　　2、 孩子自主发言，鼓励孩子用完整的语言表述。　　二、 逐一出示图片，引导孩子认识家乡的景点。　　1、 出示少林寺的图片，提问：谁知道这是什么地方?　　2、 孩子相互讨论交流。　　3、 鼓励孩子大胆完整的表达。　　4、 鼓励孩子说出少林寺的建筑特点。　　5、 老师小结：少林寺是文明中外的佛教圣地，也是武术的发源地。　　6、 同样的方法引导孩子了解中岳庙和嵩阳书院。　　三、 启发孩子说出热爱家乡的情感。　　四、 延伸活动 请家长利用周末带孩子参观家乡的景点。　　活动目标：　　1、通过欣赏图片，能够初步了解家乡的景点少林寺、中岳庙、嵩阳书院等景点。　　2、在活动中通过讨论，萌发爱家乡的情感。　　活动重点：能够看图片，说出景点的名称。　　活动难点：能够说出少林寺、中岳庙、嵩阳书院的建筑特点。　　活动准备：少林寺、中岳庙、嵩阳书院的图片。　　活动过程　　一、 谈话活动，引起孩子活动的兴趣。　　1、 提问：我们的家乡在哪里？　　2、 孩子自主发言，鼓励孩子用完整的语言表述。　　二、 逐一出示图片，引导孩子认识家乡的景点。　　1、 出示少林寺的图片，提问：谁知道这是什么地方?　　2、 孩子相互讨论交流。　　3、 鼓励孩子大胆完整的表达。　　4、 鼓励孩子说出少林寺的建筑特点。　　5、 老师小结：少林寺是文明中外的佛教圣地，也是武术的发源地。　　6、 同样的方法引导孩子了解中岳庙和嵩阳书院。　　三、 启发孩子说出热爱家乡的情感。　　四、 延伸活动 请家长利用周末带孩子参观家乡的景点。　　活动目标：　　1、通过欣赏图片，能够初步了解家乡的景点少林寺、中岳庙、嵩阳书院等景点。　　2、在活动中通过讨论，萌发爱家乡的情感。　　活动重点：能够看图片，说出景点的名称。　　活动难点：能够说出少林寺、中岳庙、嵩阳书院的建筑特点。　　活动准备：少林寺、中岳庙、嵩阳书院的图片。　　活动过程　　一、 谈话活动，引起孩子活动的兴趣。　　1、 提问：我们的家乡在哪里？　　2、 孩子自主发言，鼓励孩子用完整的语言表述。　　二、 逐一出示图片，引导孩子认识家乡的景点。　　1、 出示少林寺的图片，提问：谁知道这是什么地方?　　2、 孩子相互讨论交流。　　3、 鼓励孩子大胆完整的表达。　　4、 鼓励孩子说出少林寺的建筑特点。　　5、 老师小结：少林寺是文明中外的佛教圣地，也是武术的发源地。　　6、 同样的方法引导孩子了解中岳庙和嵩阳书院。　　三、 启发孩子说出热爱家乡的情感。　　四、 延伸活动 请家长利用周末带孩子参观家乡的景点。