幼儿园中班美术活动优秀教案：米罗的《星空》.docx

幼儿园中班美术活动优秀教案：米罗的《星空》　　活动目标：　　1、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。　　2、尝试画星空，练习图形间的重叠。　　3、能大胆想象、创作，体验作画的快乐。　　活动准备：　　1、米罗的作品《星空》，及相关星空的作品数幅。　　2、丰富幼儿关于星座的知识。　　3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。　　活动过程：　　一、预热阶段：　　师：晚上，在蓝蓝的天空里，闪耀着许多星星，小星星亮晶晶的，有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花……西班牙有一名画家，名字叫米罗，他画的星星特别好看。出示米罗的作品，这幅画叫《星空》。　　二、图形刺激：　　1、欣赏米罗的《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇效果。　　师：米罗爷爷画了那些形状的星星？　　2、与幼儿讨论图形重叠的地方有哪些？　　3、教师示范：　　（1）在画纸上画上各种形状的星星，重点示范星星之间的重叠。　　（2）用2——3条长长的弧线把星星连起来。　　4、欣赏相关的幼儿作品。　　三、创造表现：　　1、提出作画要求：　　（1）所画的图形行形状要丰富，长长的线直接穿过图形。　　（2）图形外轮廓可用白色描一圈　　（3）小星星涂五颜六色。　　（4）背景不需分割，涂一个底色(可尝试用水粉色刷底色)。　　2、幼儿作画，教师指导。　　四、作品赏评：　　请幼儿说说自己的作品上有哪些形状的星星？图形重叠的地方有哪些？　　活动目标：　　1、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。　　2、尝试画星空，练习图形间的重叠。　　3、能大胆想象、创作，体验作画的快乐。　　活动准备：　　1、米罗的作品《星空》，及相关星空的作品数幅。　　2、丰富幼儿关于星座的知识。　　3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。　　活动过程：　　一、预热阶段：　　师：晚上，在蓝蓝的天空里，闪耀着许多星星，小星星亮晶晶的，有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花……西班牙有一名画家，名字叫米罗，他画的星星特别好看。出示米罗的作品，这幅画叫《星空》。　　二、图形刺激：　　1、欣赏米罗的《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇效果。　　师：米罗爷爷画了那些形状的星星？　　2、与幼儿讨论图形重叠的地方有哪些？　　3、教师示范：　　（1）在画纸上画上各种形状的星星，重点示范星星之间的重叠。　　（2）用2——3条长长的弧线把星星连起来。　　4、欣赏相关的幼儿作品。　　三、创造表现：　　1、提出作画要求：　　（1）所画的图形行形状要丰富，长长的线直接穿过图形。　　（2）图形外轮廓可用白色描一圈　　（3）小星星涂五颜六色。　　（4）背景不需分割，涂一个底色(可尝试用水粉色刷底色)。　　2、幼儿作画，教师指导。　　四、作品赏评：　　请幼儿说说自己的作品上有哪些形状的星星？图形重叠的地方有哪些？　　活动目标：　　1、欣赏米罗的作品《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。　　2、尝试画星空，练习图形间的重叠。　　3、能大胆想象、创作，体验作画的快乐。　　活动准备：　　1、米罗的作品《星空》，及相关星空的作品数幅。　　2、丰富幼儿关于星座的知识。　　3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。　　活动过程：　　一、预热阶段：　　师：晚上，在蓝蓝的天空里，闪耀着许多星星，小星星亮晶晶的，有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花……西班牙有一名画家，名字叫米罗，他画的星星特别好看。出示米罗的作品，这幅画叫《星空》。　　二、图形刺激：　　1、欣赏米罗的《星空》，感受各种元素、符号组合而成的神奇效果。　　师：米罗爷爷画了那些形状的星星？　　2、与幼儿讨论图形重叠的地方有哪些？　　3、教师示范：　　（1）在画纸上画上各种形状的星星，重点示范星星之间的重叠。　　（2）用2——3条长长的弧线把星星连起来。　　4、欣赏相关的幼儿作品。　　三、创造表现：　　1、提出作画要求：　　（1）所画的图形行形状要丰富，长长的线直接穿过图形。　　（2）图形外轮廓可用白色描一圈　　（3）小星星涂五颜六色。　　（4）背景不需分割，涂一个底色(可尝试用水粉色刷底色)。　　2、幼儿作画，教师指导。　　四、作品赏评：　　请幼儿说说自己的作品上有哪些形状的星星？图形重叠的地方有哪些？