小班科学活动《传声筒》教案及教学反思.docxVIP

小班科学活动《传声筒》教案及教学反思　　活动目标：　　1、 通过操作感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮　　2、 激发幼儿的求知欲望，好奇心。　　活动名称：　　科学《传声筒》　　活动准备：自制传声筒（实心、空心）每位幼儿各一根。　　活动过程：　　一：幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒（每个幼儿一根）　　1、引导幼儿观察纸棒。　　2、幼儿玩纸棒。　　二：引导幼儿把纸棒当“传声筒”自由结伴玩游戏。　　1、教师有兴趣的对幼儿说……..　　2、幼儿两人一组玩“传声筒”　　3、提问：“小朋友听到你的好朋友说话了吗？”（幼儿纷纷抢着回答）　　教师小结：这个长长地，圆圆的，空心的纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。　　三：塞进纸团的传声筒　　幼儿都发现听到的声音也不清晰，这是为什么？　　四：引导幼儿比较；两根传声筒。　　五：小结　　刚才我们的小朋友真能干，已经知道了为什么塞了纸团传声筒的声音不清楚？原来是里面的纸团堵住了声音，所以从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。没有塞纸团的传声筒传出的声音就清楚了。　　　　活动目标：　　1、 通过操作感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮　　2、 激发幼儿的求知欲望，好奇心。　　活动名称：　　科学《传声筒》