幼儿教育故事 彩虹伞的乐趣.docx

幼儿教育故事 彩虹伞的乐趣　　体能课到了，小家伙们十分激动和开心。　　果冻老师带领孩子们进行的热身运动是“猫捉老鼠”。果冻老师就是那只猫咪，孩子们是老鼠，站在自己的位置上，可以随意跳跃，当听到“喵喵”的声音，就要立马蹲下。如果速度太慢就会被猫咪吃掉。孩子们觉得又紧张又刺激，同时四肢也得到了简单的放松为接下来的运动做基础。　　热身运动后，孩子们被分为两组，男孩和女孩。男孩代号为“1”，女孩代号为“2”。当果冻老师拿出今天的游戏道具时，孩子们大叫到是彩虹伞。果冻老师说：“今天我们就要和彩虹伞做游戏，开心吗？”孩子们跳起来说“很开心。”果冻老师先请女孩子拉住彩虹伞的边缘，并提醒不要拉住绳子。然后请每个男孩子找到一个女孩子，站在她的旁边。然后果冻老师说;“请你们先慢慢地蹲下，然后迅速起身，好吗？”听到指令的孩子们慢慢蹲下，然后起身后，发现彩虹伞完全打开，像一个盛开的五彩缤纷的花朵。孩子们兴奋极了。这样的而过程进行了3次，果冻老师又对孩子们说：“给你们加点料”。说着他拿出了一些小球，然后把球扔在彩虹伞里面，对孩子们说：“你们几次能让小球全部飞出彩虹伞？”男孩和女孩兴奋极了，这时候老师的指令有一些孩子已经听不进耳朵里了。场面有些乱，我正想着要不要去干预孩子们。这时候果冻老师立即停止了游戏，并请不遵守游戏规则的几名幼儿离开彩虹伞，请他们进行反思，并严肃地说，如果听不到指令就行动，那么你就不能参与游戏。过了5分钟，几名调皮的孩子认识到了自己的错误，并保证不再犯同样错误。果冻老师又请他们继续参与游戏。接下来的游戏进行的很顺利，再也没有那样混乱的局面了。　　通过这节体能课，我发现课堂上出现问题时，不要装作视而不见，也不要心慈手软。发现问题，解决问题。磨刀不误砍柴功。当你整肃好纪律，不仅帮助了那些调皮的孩子学会遵守游戏规则，也有利于游戏的顺利进行！　　　　体能课到了，小家伙们十分激动和开心。　　果冻老师带领孩子们进行的热身运动是“猫捉老鼠”。果冻老师就是那只猫咪，孩子们是老鼠，站在自己的位置上，可以随意跳跃，当听到“喵喵”的声音，就要立马蹲下。如果速度太慢就会被猫咪吃掉。孩子们觉得又紧张又刺激，同时四肢也得到了简单的放松为接下来的运动做基础。　　热身运动后，孩子们被分为两组，男孩和女孩。男孩代号为“1”，女孩代号为“2”。当果冻老师拿出今天的游戏道具时，孩子们大叫到是彩虹伞。果冻老师说：“今天我们就要和彩虹伞做游戏，开心吗？”孩子们跳起来说“很开心。”果冻老师先请女孩子拉住彩虹伞的边缘，并提醒不要拉住绳子。然后请每个男孩子找到一个女孩子，站在她的旁边。然后果冻老师说;“请你们先慢慢地蹲下，然后迅速起身，好吗？”听到指令的孩子们慢慢蹲下，然后起身后，发现彩虹伞完全打开，像一个盛开的五彩缤纷的花朵。孩子们兴奋极了。这样的而过程进行了3次，果冻老师又对孩子们说：“给你们加点料”。说着他拿出了一些小球，然后把球扔在彩虹伞里面，对孩子们说：“你们几次能让小球全部飞出彩虹伞？”男孩和女孩兴奋极了，这时候老师的指令有一些孩子已经听不进耳朵里了。场面有些乱，我正想着要不要去干预孩子们。这时候果冻老师立即停止了游戏，并请不遵守游戏规则的几名幼儿离开彩虹伞，请他们进行反思，并严肃地说，如果听不到指令就行动，那么你就不能参与游戏。过了5分钟，几名调皮的孩子认识到了自己的错误，并保证不再犯同样错误。果冻老师又请他们继续参与游戏。接下来的游戏进行的很顺利，再也没有那样混乱的局面了。　　通过这节体能课，我发现课堂上出现问题时，不要装作视而不见，也不要心慈手软。发现问题，解决问题。磨刀不误砍柴功。当你整肃好纪律，不仅帮助了那些调皮的孩子学会遵守游戏规则，也有利于游戏的顺利进行！　　　　体能课到了，小家伙们十分激动和开心。　　果冻老师带领孩子们进行的热身运动是“猫捉老鼠”。果冻老师就是那只猫咪，孩子们是老鼠，站在自己的位置上，可以随意跳跃，当听到“喵喵”的声音，就要立马蹲下。如果速度太慢就会被猫咪吃掉。孩子们觉得又紧张又刺激，同时四肢也得到了简单的放松为接下来的运动做基础。　　热身运动后，孩子们被分为两组，男孩和女孩。男孩代号为“1”，女孩代号为“2”。当果冻老师拿出今天的游戏道具时，孩子们大叫到是彩虹伞。果冻老师说：“今天我们就要和彩虹伞做游戏，开心吗？”孩子们跳起来说“很开心。”果冻老师先请女孩子拉住彩虹伞的边缘，并提醒不要拉住绳子。然后请每个男孩子找到一个女孩子，站在她的旁边。然后果冻老师说;“请你们先慢慢地蹲下，然后迅速起身，好吗？”听到指令的孩子们慢慢蹲下，然后起身后，发现彩虹伞完全打开，像一个盛开的五彩缤纷的花朵。孩子们兴奋极了。这样的而过程进行了3次，果冻老师又对孩子们说：“给你们加点料”。说着他拿出了一些小球，然后把球扔在彩虹伞里面，对孩