幼儿教育随笔 小材料的大作用.docx

幼儿教育随笔 小材料的大作用　　开学已经有一段时间了，尽管一再强调要让孩子做力所能及的事情，帮助孩子养成自我服务习惯和能力，可还是有家长不放心的代办。通过一段时间的观察，发现班里还有几个孩子吃饭的时候不知道怎么握勺、画画的时候无法进行线条涂鸦，这都说明孩子的手部小肌肉动作急需要练习加强。于是趁着假期又给孩子们添置了一些生活区的游戏材料。　　几个动物造型看起来相当的可爱，发在家长群里时大家都忍不住赞叹“真好看”、“老师辛苦了，假期还记着孩子们”，那家长到底能否真正的了解这些可爱小物件对孩子们的发展起着什么样的作用吗？可别小看了这些可爱的小东西，有带拉链的小乌龟、瓢虫，带扣子的衣服、孔雀、小花等。　　为什么选择拉链和扣子呢？　　首先这些东西是比较贴近幼儿生活的，可以帮助幼儿锻炼手部精细动作的发展，也符合小班阶段幼儿的年龄特点和需要；其次天气逐渐变凉，幼儿的衣物将会增加扣子、拉链等物品，幼儿通过现阶段的练习有助于后期在生活中的运用；最后呢家长在协助幼儿练习时可以很轻松的找到材料，还能让幼儿养成自己的事情自己做，充满成就感。　　在生活中找材料　　其实在我们的生活中有很多适合幼儿练习手部精细动作的物品,像我们平时最常见螺丝，准备大小不同的螺丝和螺丝帽供幼儿选择，幼儿在操作时既要观察大小还要用上“拧”的动作，这对培养幼儿的观察力和手部精细动作都是非常好的。还有穿鞋带，可以收集一些粗细不同、软硬不同的绳子，让幼儿在干净的旧鞋子上练习，既锻炼了手眼的协调，还要练习手部的“捏”、“穿”等动作。　　生活中很多细小的事情和一些材料都是帮助幼儿锻炼肌体动作和发展的，而幼儿手部精细动作的发展也与他今后的学习和生活息息相关，因为小肌肉精细动作的发展往往需要调动身体的感知觉、心理等多方面活动的配合才能完成，所以在平时的生活中可不要小看了我们身边的小材料，多给给孩子自己动手的机会。　　开学已经有一段时间了，尽管一再强调要让孩子做力所能及的事情，帮助孩子养成自我服务习惯和能力，可还是有家长不放心的代办。通过一段时间的观察，发现班里还有几个孩子吃饭的时候不知道怎么握勺、画画的时候无法进行线条涂鸦，这都说明孩子的手部小肌肉动作急需要练习加强。于是趁着假期又给孩子们添置了一些生活区的游戏材料。　　几个动物造型看起来相当的可爱，发在家长群里时大家都忍不住赞叹“真好看”、“老师辛苦了，假期还记着孩子们”，那家长到底能否真正的了解这些可爱小物件对孩子们的发展起着什么样的作用吗？可别小看了这些可爱的小东西，有带拉链的小乌龟、瓢虫，带扣子的衣服、孔雀、小花等。　　为什么选择拉链和扣子呢？　　首先这些东西是比较贴近幼儿生活的，可以帮助幼儿锻炼手部精细动作的发展，也符合小班阶段幼儿的年龄特点和需要；其次天气逐渐变凉，幼儿的衣物将会增加扣子、拉链等物品，幼儿通过现阶段的练习有助于后期在生活中的运用；最后呢家长在协助幼儿练习时可以很轻松的找到材料，还能让幼儿养成自己的事情自己做，充满成就感。　　在生活中找材料　　其实在我们的生活中有很多适合幼儿练习手部精细动作的物品,像我们平时最常见螺丝，准备大小不同的螺丝和螺丝帽供幼儿选择，幼儿在操作时既要观察大小还要用上“拧”的动作，这对培养幼儿的观察力和手部精细动作都是非常好的。还有穿鞋带，可以收集一些粗细不同、软硬不同的绳子，让幼儿在干净的旧鞋子上练习，既锻炼了手眼的协调，还要练习手部的“捏”、“穿”等动作。　　生活中很多细小的事情和一些材料都是帮助幼儿锻炼肌体动作和发展的，而幼儿手部精细动作的发展也与他今后的学习和生活息息相关，因为小肌肉精细动作的发展往往需要调动身体的感知觉、心理等多方面活动的配合才能完成，所以在平时的生活中可不要小看了我们身边的小材料，多给给孩子自己动手的机会。　　开学已经有一段时间了，尽管一再强调要让孩子做力所能及的事情，帮助孩子养成自我服务习惯和能力，可还是有家长不放心的代办。通过一段时间的观察，发现班里还有几个孩子吃饭的时候不知道怎么握勺、画画的时候无法进行线条涂鸦，这都说明孩子的手部小肌肉动作急需要练习加强。于是趁着假期又给孩子们添置了一些生活区的游戏材料。　　几个动物造型看起来相当的可爱，发在家长群里时大家都忍不住赞叹“真好看”、“老师辛苦了，假期还记着孩子们”，那家长到底能否真正的了解这些可爱小物件对孩子们的发展起着什么样的作用吗？可别小看了这些可爱的小东西，有带拉链的小乌龟、瓢虫，带扣子的衣服、孔雀、小花等。　　为什么选择拉链和扣子呢？　　首先这些东西是比较贴近幼儿生活的，可以帮助幼儿锻炼手部精细动作的发展，也符合小班阶段幼儿的年龄特点和需要；其次天气逐渐变凉，幼儿的衣物将会增加扣子、拉链等物品，幼儿通过现阶段的练习有助于后期在生活中的运用；最后呢家长在协助幼儿练习时可以