幼儿园中班音乐活动公开课优秀教案设计：白云飘飘.docx

幼儿园中班音乐活动公开课优秀教案设计：白云飘飘　　活动目标：　　1、感受歌曲的欢快、有趣的情绪，学习有表情的演唱歌曲。　　2、喜欢想象，尝试改变云朵变化的歌词内容。　　活动准备：　　歌曲录音、白云变化图　　活动过程：　　1、感受歌曲旋律及内容。　　（1） 经验交流：“你喜欢天上的白云吗？为什么？”　　（2） 听赏歌曲：听了这首歌曲你有什么感觉？　　（3） 在歌曲旋律伴奏下教师有节奏朗诵歌词。　　（4） 幼儿有节奏跟念儿歌。　　2、学习有表情地演唱歌曲。　　（1） 师：“你最喜欢哪一句？请你唱一唱。”　　（2） 幼儿学唱。重点唱出白云变化时不同的力度变化以及最后两句欢快风趣的情绪。　　3、尝试改变歌词。　　（1）启发幼儿想象：美丽的云朵随风飘呀飘，还会变出什么？　　（2）教师示范改编歌词，鼓励幼儿大胆尝试。　　活动目标：　　1、感受歌曲的欢快、有趣的情绪，学习有表情的演唱歌曲。　　2、喜欢想象，尝试改变云朵变化的歌词内容。　　活动准备：　　歌曲录音、白云变化图　　活动过程：　　1、感受歌曲旋律及内容。　　（1） 经验交流：“你喜欢天上的白云吗？为什么？”　　（2） 听赏歌曲：听了这首歌曲你有什么感觉？　　（3） 在歌曲旋律伴奏下教师有节奏朗诵歌词。　　（4） 幼儿有节奏跟念儿歌。　　2、学习有表情地演唱歌曲。　　（1） 师：“你最喜欢哪一句？请你唱一唱。”　　（2） 幼儿学唱。重点唱出白云变化时不同的力度变化以及最后两句欢快风趣的情绪。　　3、尝试改变歌词。　　（1）启发幼儿想象：美丽的云朵随风飘呀飘，还会变出什么？　　（2）教师示范改编歌词，鼓励幼儿大胆尝试。　　活动目标：　　1、感受歌曲的欢快、有趣的情绪，学习有表情的演唱歌曲。　　2、喜欢想象，尝试改变云朵变化的歌词内容。　　活动准备：　　歌曲录音、白云变化图　　活动过程：　　1、感受歌曲旋律及内容。　　（1） 经验交流：“你喜欢天上的白云吗？为什么？”　　（2） 听赏歌曲：听了这首歌曲你有什么感觉？　　（3） 在歌曲旋律伴奏下教师有节奏朗诵歌词。　　（4） 幼儿有节奏跟念儿歌。　　2、学习有表情地演唱歌曲。　　（1） 师：“你最喜欢哪一句？请你唱一唱。”　　（2） 幼儿学唱。重点唱出白云变化时不同的力度变化以及最后两句欢快风趣的情绪。　　3、尝试改变歌词。　　（1）启发幼儿想象：美丽的云朵随风飘呀飘，还会变出什么？　　（2）教师示范改编歌词，鼓励幼儿大胆尝试。