幼儿老师参观自制教玩具比赛心得.docxVIP

幼儿老师参观自制教玩具比赛心得　　10月18号，我和同事一行四人来到了上塘机关二幼，参观了永嘉县自制教玩具比赛的活动现场。看着那些玩具，真是让人眼花缭乱，玩具类型丰富，形式各异，制作精巧，实用性强，既是教具又是幼儿的玩具。大家制作玩具都是变废为宝，所选用的原材料大多数是我们平常所不在意的废旧物品，比如妈妈穿坏的丝袜做成的荷叶，宝宝不要的白袜子做成的白天鹅等等，最吸引人的还是那些可以投放在区域角的玩具， 比如：用儿用图钉钉在厚纸板上投放在益智区，孩子们可以用橡皮拼图行、数字或是算数等多种操作方法，用盒子做棋类，将种植区的瓶子连串起成火车模样，增加美观，用牛奶瓶做体育器材等等。这些作品简单、节约、环保、易于操作，具有明显的科学性和教育性，孩子们肯定是玩得不亦乐乎。　　我们幼儿园也提倡利用身边的材料来自制教玩具，而自制出来的教玩具却出现着这样或那样的问题，通过学习我想在制作的过程中应当注意以下几点：　　1、幼儿园自制玩教具的要具有“创新性”。　　虽然是使用旧材料、但要所制作的玩具要有新亮点。构思新颖。自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”，还要有利于幼儿想像和创造。一般来说，形象性的、开放性的玩教具有利于激发幼儿的想像和创造。　　2、幼儿园自制玩教具的要具有“简易性”。　　这种“简易性”表现在两个方面：一是就地取材，体现地方特色，成本低廉；二是制作方法简单，使用方便。选好材料，也就是要根据不同的目的和需要，选择相应的材料。除了部分材料需购买外，日常生活中的碎布、毛线、毛巾、包装纸、麦杆、饮料瓶、冰棍棒、糖纸、纸盒、海棉、钮扣、瓶盖等等废料，都是自制丰富多彩、美观实用教玩具的很好材料。　　3、应具有多功能、可操作性。　　自制完成的教玩具，不能只是一个装饰品，一定要具有可操作性，一定要是给幼儿带来快乐、知识、学习兴趣的一个教玩具，是一个能够多变，具有多种功能、多方用途、可操作的教玩具。　　总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！　　　　10月18号，我和同事一行四人来到了上塘机关二幼，参观了永嘉县自制教玩具比赛的活动现场。看着那些玩具，真是让人眼花缭乱，玩具类型丰富，形式各异，制作精巧，实用性强，既是教具又是幼儿的玩具。大家制作玩具都是变废为宝，所选用的原材料大多数是我们平常所不在意的废旧物品，比如妈妈穿坏的丝袜做成的荷叶，宝宝不要的白袜子做成的白天鹅等等，最吸引人的还是那些可以投放在区域角的玩具， 比如：用儿用图钉钉在厚纸板上投放在益智区，孩子们可以用橡皮拼图行、数字或是算数等多种操作方法，用盒子做棋类，将种植区的瓶子连串起成火车模样，增加美观，用牛奶瓶做体育器材等等。这些作品简单、节约、环保、易于操作，具有明显的科学性和教育性，孩子们肯定是玩得不亦乐乎。　　我们幼儿园也提倡利用身边的材料来自制教玩具，而自制出来的教玩具却出现着这样或那样的问题，通过学习我想在制作的过程中应当注意以下几点：　　1、幼儿园自制玩教具的要具有“创新性”。　　虽然是使用旧材料、但要所制作的玩具要有新亮点。构思新颖。自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”，还要有利于幼儿想像和创造。一般来说，形象性的、开放性的玩教具有利于激发幼儿的想像和创造。　　2、幼儿园自制玩教具的要具有“简易性”。　　这种“简易性”表现在两个方面：一是就地取材，体现地方特色，成本低廉；二是制作方法简单，使用方便。选好材料，也就是要根据不同的目的和需要，选择相应的材料。除了部分材料需购买外，日常生活中的碎布、毛线、毛巾、包装纸、麦杆、饮料瓶、冰棍棒、糖纸、纸盒、海棉、钮扣、瓶盖等等废料，都是自制丰富多彩、美观实用教玩具的很好材料。　　3、应具有多功能、可操作性。　　自制完成的教玩具，不能只是一个装饰品，一定要具有可操作性，一定要是给幼儿带来快乐、知识、学习兴趣的一个教玩具，是一个能够多变，具有多种功能、多方用途、可操作的教玩具。　　总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！　　　　10月18号，我和同事一行四人来到了上塘机关二幼，参观了永嘉县自制教玩具比赛的活动现场。看着那些玩具，真是让人眼花缭乱，玩具类型丰富，形式各异，制作精巧，实用性强，既是教具又是幼儿的玩