幼儿园优秀教案打磨活动设计：叶子拓印.docxVIP

幼儿园优秀教案打磨活动设计：叶子拓印　　活动名称：叶子拓印（一）　　一、活动目标：　　1、学习树叶拓印的技术　　2、让幼儿体验创作的快乐，和帮助别人的幸福感。　　3、培养幼儿的动手能力。　　二、活动准备：树叶若干油画棒 剪刀双面胶 一棵大树的树干挂图一副　　三、活动过程：　　活动开始：　　1、活动前互动：小朋友老师有一双神奇的手，能传递神奇的能量，你想到能量吗？那举起的你的小手，老师会把能量传递给你，得到能量的孩子会变得最勇敢。而且会马上坐的最端正。好！小朋友都得到了神奇的能量，老师相信今天我们大一班的孩子都会是上课最勇敢，回答问题最响亮，你想做这样的孩子吗？　　2、出示挂图：大树 小朋友你看这是什么?大树怎么了?伤心的哭了，那你知道它为什么这么伤心吗？是呀！秋天来了，大树妈妈的孩子小树叶为了减少大树妈妈身体里水分的蒸发，都变黄了而且一片一片的落了下来，离开了树妈妈，妈妈很孤独所以伤心的哭了，我们大一班的小朋友是最有爱心的孩子，老师提个建议，我们来帮助大树妈妈好吗？那我们用什么方法老帮助大树妈妈，让她不在孤独，（幼儿回答）我们想个什么办法让小树叶永远不离开妈妈，陪伴在妈妈的身边？（请幼儿演示各种方法）　　3、老师还有一个办法就是用树叶来拓印，（老师演示树叶拓印的方法，然后让幼儿选择一种自己喜欢的方法为大树妈妈制作小树叶）　　4、幼儿制作教师指导 ，幼儿拓印完以后，用小剪刀把树叶剪下，然后自己粘贴在大树上。　　5、教师：小朋友，在你们的帮助下，大树妈妈的孩子小树叶又回到了妈妈的身边，你们看大树妈妈现在的表情是什么样子的？（老师将微笑的表情贴在大树上，你们也高兴吧，你们也来模仿一下大树妈妈是怎么笑的）　　小朋友我们帮助了别人小朋友的心里一定也很幸福，最后我们来扮演小树叶，为大树妈妈送一首歌怎么样？那我们就一起演唱一首小树叶。　　　　活动名称：叶子拓印（一）　　一、活动目标：　　1、学习树叶拓印的技术　　2、让幼儿体验创作的快乐，和帮助别人的幸福感。　　3、培养幼儿的动手能力。　　二、活动准备：树叶若干油画棒 剪刀双面胶 一棵大树的树干挂图一副　　三、活动过程：　　活动开始：　　1、活动前互动：小朋友老师有一双神奇的手，能传递神奇的能量，你想到能量吗？那举起的你的小手，老师会把能量传递给你，得到能量的孩子会变得最勇敢。而且会马上坐的最端正。好！小朋友都得到了神奇的能量，老师相信今天我们大一班的孩子都会是上课最勇敢，回答问题最响亮，你想做这样的孩子吗？　　2、出示挂图：大树 小朋友你看这是什么?大树怎么了?伤心的哭了，那你知道它为什么这么伤心吗？是呀！秋天来了，大树妈妈的孩子小树叶为了减少大树妈妈身体里水分的蒸发，都变黄了而且一片一片的落了下来，离开了树妈妈，妈妈很孤独所以伤心的哭了，我们大一班的小朋友是最有爱心的孩子，老师提个建议，我们来帮助大树妈妈好吗？那我们用什么方法老帮助大树妈妈，让她不在孤独，（幼儿回答）我们想个什么办法让小树叶永远不离开妈妈，陪伴在妈妈的身边？（请幼儿演示各种方法）　　3、老师还有一个办法就是用树叶来拓印，（老师演示树叶拓印的方法，然后让幼儿选择一种自己喜欢的方法为大树妈妈制作小树叶）　　4、幼儿制作教师指导 ，幼儿拓印完以后，用小剪刀把树叶剪下，然后自己粘贴在大树上。　　5、教师：小朋友，在你们的帮助下，大树妈妈的孩子小树叶又回到了妈妈的身边，你们看大树妈妈现在的表情是什么样子的？（老师将微笑的表情贴在大树上，你们也高兴吧，你们也来模仿一下大树妈妈是怎么笑的）　　小朋友我们帮助了别人小朋友的心里一定也很幸福，最后我们来扮演小树叶，为大树妈妈送一首歌怎么样？那我们就一起演唱一首小树叶。　　　　活动名称：叶子拓印（一）　　一、活动目标：　　1、学习树叶拓印的技术　　2、让幼儿体验创作的快乐，和帮助别人的幸福感。　　3、培养幼儿的动手能力。　　二、活动准备：树叶若干油画棒 剪刀双面胶 一棵大树的树干挂图一副　　三、活动过程：　　活动开始：　　1、活动前互动：小朋友老师有一双神奇的手，能传递神奇的能量，你想到能量吗？那举起的你的小手，老师会把能量传递给你，得到能量的孩子会变得最勇敢。而且会马上坐的最端正。好！小朋友都得到了神奇的能量，老师相信今天我们大一班的孩子都会是上课最勇敢，回答问题最响亮，你想做这样的孩子吗？　　2、出示挂图：大树 小朋友你看这是什么?大树怎么了?伤心的哭了，那你知道它为什么这么伤心吗？是呀！秋天来了，大树妈妈的孩子小树叶为了减少大树妈妈身体里水分的蒸发，都变黄了而且一片一片的落了下来，离开了树妈妈，妈妈很孤独所以伤心的哭了，我们大一班的小朋友是最有爱心的孩子，老师提个建议，我们来帮助大树妈妈好吗？那我们用