幼儿园大班体育研讨课教案及说课稿：玩松紧带圈.docxVIP

幼儿园大班体育研讨课教案及说课稿：玩松紧带圈　　【活动要求】　　1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。　　2．培养幼儿的尝试精神和创造力。　　3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。　　【活动准备】　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。　　课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。　　【活动过程】　　一、开始部分　　幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。　　二、基本部分　　1．分散玩松紧带圈。　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)　　2．集中演示。　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)　　3．幼儿再次分散练习。　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)　　4．游戏“揪尾巴”。　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。　　5．竞赛活动：　　○○○○○两 ○两分墙　　场地布置： ○○○○○组←――4m――→○组别上　　△△△△△幼 ○气挂　　△△△△△儿 ○球在　　交待规则：　　将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。　　三、结束部分　　1．放松活动。　　幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。　　　　【活动要求】　　1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。　　2．培养幼儿的尝试精神和创造力。　　3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。　　【活动准备】　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。　　课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。　　【活动过程】　　一、开始部分　　幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。　　二、基本部分　　1．分散玩松紧带圈。　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)　　2．集中演示。　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)　　3．幼儿再次分散练习。　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)　　4．游戏“揪尾巴”。　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。　　5．竞赛活动：　　○○○○○两 ○两分墙　　场地布置： ○○○○○组←――4m――→○组别上　　△△△△△幼 ○气挂　　△△△△△儿 ○球在　　交待规则：　　将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。　　三、结束部分　　1．放松活动。　　幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。　　　　【活动要求】　　1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。　　2．培养幼儿的尝试精神和创造力。　　3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。　　【活动准备】　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。　　课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。　　【活动过程】　　一、开始部分　　幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。　　二、基本部分　　1．分散玩松紧带圈。　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)　　2．集中演示。　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)　　3．幼儿再次分散练习。　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)　　4．游戏“揪尾巴”。　　规