新竹教育大学九十五年度区域人文社会学系评鉴【共享精品.doc】.doc

PAGE PAGE 24 新竹教育大學九十五年度區域人文社會學系評鑑 區域人文社會學系自我評鑑報告 聯絡人：__楊雲龍 _______________聯絡電話：_(03)5213132-2800_______ 電子郵件： HYPERLINK mailto:_yul@mail.nhcue.edu.tw__ _yul@mail.nhcue.edu.tw__系主管：__楊雲龍 ____________________目 錄 TOC \o 1-4 \h \z \u 九十五年度 HYPERLINK \l 首頁 大學校院系所評鑑自訂配分與實地訪評評分表…………………………………………………………………….. HYPERLINK \l 首頁 1HYPERLINK \l 摘要摘要 HYPERLINK \l 摘要 2 HYPERLINK \l _Toc144543153 第一章 導論 PAGEREF _Toc144543153 \h 2 HYPERLINK \l _Toc144543153 第一節 區域人文社會學系之歷史沿革 PAGEREF _Toc144543153 \h 2 HYPERLINK \l _Toc144543154 第二節 自我評鑑過程 PAGEREF _Toc144543154 \h 2 HYPERLINK \l _Toc144543155 第二章　自我評鑑之結果 PAGEREF _Toc144543155 \h 6 HYPERLINK \l _Toc144543156 第一節　目標、特色與自我改善 PAGEREF _Toc144543156 \h 6 HYPERLINK \l 第二節 第二節　課程設計與教師教學 1 PAGEREF _Toc144543157 \h 2 HYPERLINK \l _Toc144543158 第三節　學生學習與學生事務…………………………………………………………………………………….. … HYPERLINK \l _學生學習與學生事務 .17 HYPERLINK \l _Toc144543159 第四節　研究與專業表現 PAGEREF _Toc144543159 \h 22HYPERLINK \l _第五節_畢業生表現第五節 畢業生的表現…………………………………………………………………………………………………29 HYPERLINK \l _Toc144543161 第三章　總結與改進建議 PAGEREF _Toc144543161 \h 36 HYPERLINK \l _Toc144543162 第一節 自我評鑑結果之總結 PAGEREF _Toc144543162 \h 36 HYPERLINK \l _Toc144543163 第二節 自我評鑑之改進方案 PAGEREF _Toc144543163 \h 38 HYPERLINK \l 附錄一 附錄1-基本資料表 48 HYPERLINK \l 附錄2 附錄2-分項評鑑表………………………………………………………………………………………………………………...70 HYPERLINK \l 附錄3 附錄3-綜合訪評敍述……………………………………………………………………………………………………………..171九十五年度大學校院系所評鑑自訂配分與實地訪評評分表受評學校：新竹教育大學??? 受評系所：區域人文社會學系項目系所自行配分訪評得分委員一委員二委員三委員四委員五平均目標、特色與自我改善20課程設計與教師教學25學生學習與學生事務25研究與專業表現20畢業生表現10總分100實際得分：備註：1.受評系所應依據所屬學門所訂之配分權重上下限，自行決定各評鑑項目之配分，惟總分需為100分。2.無畢業生之系所，項目五之「畢業生表現」仍須配分，惟不列入評鑑，評鑑得分則依前四項配分加權計算。摘要第一章　導論區域人文社會學系之歷史沿革 本系之前身為社會科教育學系，於民國七十六年師範專科學校改制為師範學院時，由原「史地組」改制成社會科教育學系，其設系目的仍與專科學校時代一樣，為培養國小「社會科」師資。為深化教學與研究成果，本系於九十年設立「社會科教育碩士班」。近年來由於受到師資多元化的教育改革及少子化社會現象的衝擊，本系遂配合本校改大轉型為教育大學計畫，於九十四年八月更名為「區域人文社會學系」，冀望培養社會所需的旅遊與文化導覽、地方社區營造以及地方文化產業工作之人才。同時，為了提供現職國小教師繼續進修終身學習的管道，本系更設立「社會學習領域教學碩士班」。自我評鑑過程