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小班语言《走进冬天》教学设计　　走进冬天（小班语言）　　语言：　　走进冬天　　目标：1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。　　2学习用口语表达自己观察到的现象。　　环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。　　过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。　　——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？　　2明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。　　3观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。　　4引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。　　效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。　　　　走进冬天（小班语言）　　语言：　　走进冬天　　目标：1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。　　2学习用口语表达自己观察到的现象。　　环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。　　过程：1激发幼儿寻找冬天的兴趣。　　——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？　　2明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。　　3观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。　　4引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。　　效果分析：知道一年有四季，冬天是