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小班综合活动示范课教学设计：小甜饼
小班综合活动示范课教学设计：小甜饼 教育教学目标：1、 能认识圆形，并尝试辨别区分圆形与其它形状; 2、 尝试边操作边讲述; 3、 体验与他人分享食物的乐趣 准备： 小熊、小兔玩具，各种形状的纸制饼干、实物饼干 活动流程： 一、认识圆形 师：今天，老师要带小朋友们去小动物家做客了，老师准备了许多小甜饼送给小动物作礼物，请小朋友们看看这些饼干是什么样的? (纠正幼儿如：圆的、圆圈等不正确的说法) 二、小甜饼像什么? 教师引导幼儿从小甜饼的圆形状发散想象生活中的圆：你还见过什么东西向小甜饼一样是圆形的? 三、送饼干 1、师：“小熊圆圆喜欢吃圆形的饼干，小兔丁丁不喜欢吃圆形的饼干，现在我们去吧小甜饼送给他们，想想怎么送小动物才会高兴。” 2、每位幼儿拿一块饼干送到相应形状的小动物处，边送边说：“xx,我把xx的饼干送给你。” 3、集体检查正误，送错的请个别幼儿纠正 四、饼干品尝会 幼儿品尝饼干，边与同伴交流吃到的是什么形状的饼干 教育教学目标：1、 能认识圆形，并尝试辨别区分圆形与其它形状; 2、 尝试边操作边讲述; 3、 体验与他人分享食物的乐趣 准备： 小熊、小兔玩具，各种形状的纸制饼干、实物饼干 活动流程： 一、认识圆形 师：今天，老师要带小朋友们去小动物家做客了，老师准备了许多小甜饼送给小动物作礼物，请小朋友们看看这些饼干是什么样的? (纠正幼儿如：圆的、圆圈等不正确的说法) 二、小甜饼像什么? 教师引导幼儿从小甜饼的圆形状发散想象生活中的圆：你还见过什么东西向小甜饼一样是圆形的? 三、送饼干 1、师：“小熊圆圆喜欢吃圆形的饼干，小兔丁丁不喜欢吃圆形的饼干，现在我们去吧小甜饼送给他们，想想怎么送小动物才会高兴。” 2、每位幼儿拿一块饼干送到相应形状的小动物处，边送边说：“xx,我把xx的饼干送给你。” 3、集体检查正误，送错的请个别幼儿纠正 四、饼干品尝会 幼儿品尝饼干，边与同伴交流吃到的是什么形状的饼干 教育教学目标：1、 能认识圆形，并尝试辨别区分圆形与其它形状; 2、 尝试边操作边讲述; 3、 体验与他人分享食物的乐趣 准备： 小熊、小兔玩具，各种形状的纸制饼干、实物饼干 活动流程： 一、认识圆形 师：今天，老师要带小朋友们去小动物家做客了，老师准备了许多小甜饼送给小动物作礼物，请小朋友们看看这些饼干是什么样的? (纠正幼儿如：圆的、圆圈等不正确的说法) 二、小甜饼像什么? 教师引导幼儿从小甜饼的圆形状发散想象生活中的圆：你还见过什么东西向小甜饼一样是圆形的? 三、送饼干 1、师：“小熊圆圆喜欢吃圆形的饼干，小兔丁丁不喜欢吃圆形的饼干，现在我们去吧小甜饼送给他们，想想怎么送小动物才会高兴。” 2、每位幼儿拿一块饼干送到相应形状的小动物处，边送边说：“xx,我把xx的饼干送给你。” 3、集体检查正误，送错的请个别幼儿纠正 四、饼干品尝会 幼儿品尝饼干，边与同伴交流吃到的是什么形状的饼干
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