五年级下语文4-8单元前置性作业设计.docVIP

PAGE PAGE 15五年级语文4-8单元前置性作业设计姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题第14课 再见了，亲人字 词自主学习《词语手册》“一语道破”2、自行完成《词语手册》“举一反三”朗 读用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，遇到生词多读两遍。内 容1、思考：课文中“亲人”指谁，想想作者写了关于“亲人”的什么事？2、填空在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了__________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________凝成了__________的情谊，因此两国人民不是__________胜似__________。延 伸阅读了解《词语手册》 “博学广闻”。疑 问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题第15课 金色的鱼钩字 词1、自主学习《词语手册》“一语道破”2、自行完成《词语手册》“举一反三”朗 读自由读课文。要读得正确、流利，读的时候注意自己的感受和心情的变化，可以把感受最深的地方多读几遍。内 容再次快速默读全文，想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。延 伸阅读了解《词语手册》 “博学广闻”。疑 问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题第16课 桥字 词自主学习《词语手册》“一语道破”2、自行完成《词语手册》“举一反三”朗 读自由读课文。要读得正确、流利。内 容1、想一想：课文写了一件什么事？尝试用自己的话写一写。2、在课文中找出描写洪水凶猛的句子，从中你体会到了什么？（摘抄在下面）延 伸阅读了解《词语手册》 “博学广闻”。疑 问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题第17课 梦想的力量字 词自主学习《词语手册》“一语道破”2、自行完成《词语手册》“举一反三”朗 读自由读课文。要读得正确、流利。内 容1、课文写了谁的梦想，一个什么样的梦想？2、根据课文内容填空。瑞恩通过 ，挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过 得到的。后来，尽管瑞恩指导钻井机很贵，可是他仍然表示要 ，因为他要实现 的梦想是不可动摇的。延 伸阅读了解《词语手册》 “博学广闻”。疑 问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题第18课 将相和字 词自主学习《词语手册》“一语道破”2、自行完成《词语手册》“举一反三”朗 读自由读课文。要读得正确、流利。内 容按课文内容填空。1、课文由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是