培训思路：模块一 走进培训项目.docVIP

PAGE PAGE 1培训思路：模块一 走进培训项目1、了解本次培训的背景。（3p）在以前，教研部门主要分学科进行新课程培训，其侧重于如何更好进行本学科的学科知识的教学。电教部门也有培训，电教部门的培训侧重于电教手段的应用，如：PPT的操作就是课件制作培训等。而教学与多媒体技能如何更好的结合，却是任何一个部门都未进行过的培训。我们电教部门的领导高屋建瓴，因为教学与多媒体如何更好的结合正是当前老师遇到的难题，咱们电教部门首先就想到了而且做到了，这样就有了此次培训。但是，新生事物肯定都不是很完美，都需要不断的完善。我们这种培训是以前没有的，当然教材也是新编写的。这本教材是2010年三月份才开始进行编写，暑假定下初稿，然后在同年九月份进行实验教学同时进行初稿的修订，从而得到修订一稿。在2011年三月份省电教馆再次进行了实验培训，在培训过程中老师们又不断完善了教材，得到了修订二稿。我参加的是四月份省电教馆的第一期培训，当时在场的还有个别三月份实验班的被培训者，据他们介绍，教材已经比三月份时大有改动，主题更加明确了，脉络也更加清晰（对比两种教材）。即使这样，在我们第一期培训时，给我们进行培训的老师也是摸着石头过河，不知如何才能搞好这次培训，使老师们学有所获。2011年5月有一部分地市率先进入培训，在培训期间我们省电教馆的领导分头到各地实地调研培训情况。根据各地的反馈情况，领导们经过深思熟虑，又从各地选调不同学科、不同岗位的老师，聚集在郑州，重新修订教材，现在我们用的教材和我们去年用的已经有很多出入。在去年12月份省电教馆又组织了多媒体环境下教学设计与资源应用的培训成果展示，在座的老师们肯定有人参加了吧，在会议上展示了两节电教优质课，得到一致好评，会议圆满成功。我给大家介绍这段背景就是希望大家能理解电教部门培训的目的以及做出来种种努力，即使这里有什么不完善的地方，也请您能谅解，因为这毕竟是新生的事物。另外，我和在座的一样都是来自于一线教师，只不过是比你们提前参加了培训，提前一年接触到了教材罢了，不能说就是什么老师，所以在培训中有什做得不足的地方请在座的富有经验的您能直接提出您宝贵的意见和建议，让我们共同探讨来解决问题，这样既可以完善我们的培训，也好让我们也包括您在后续的培训中做得更加有效。理解本次培训的目标。（4p）首先对于个人能力层面上来说：亲身体验以小组讨论策略为主导的学习方式；这是此次培训的一大亮点，通过培训你会亲身体验这种学习模式，从而明确其操作法则、注意事项及其作用，对我们的教学起着指导意义。对资源的获取和应用有新的认识和提高；这是此次培训的第二大亮点，你不仅能接触到很多以前可能从未用过的资源，而且还会收获在座的人脉资源。提升教学设计能力。这是我们最终要达到的主要目标。对于你的后续培训来说：在座的每一个人都是各县市精挑细选出来的骨干教师，您不仅要提升自己的教学能力，更重要的一个任务，你还是你们当地的培训老师。所以通过此次培训，你要知道你将如何进行你的培训工作。那么我们在座的在培训过程中既要关注学习内容，更要关注教学组织、学习模式、思考组织教学的意图，不断思考自己将如何进行培训。3、明确本次培训的安排。下面是本次培训的时间安排，老师们要心中有数，因为我们希望老师们能提前进行预习，这样可以缩短我们在课堂上的时间，加快我们的培训速度，在课堂上不再预留大块的阅读时间。知道本次培训的要求。（5p）（1）请大家在周三前准备好一份自己比较得意的教学设计（含教学设计和课件），我们在后面要用到。（2）在每天下午下课时都要写出您今天的反馈意见，包括您的感受和意见。（3）要积极参加培训过程中预设的各种活动。下面就先让我们走进我们的培训项目（6p），首先来接触我说的此次培训的第一大资源：我们的同伴们。为了能更快的获得这项资源，我们设置了以下的活动。（7p）活动一：了解同伴（7、8、9、10p）我们有了同伴，不就是为了在学习和生活中能相互合作、彼此帮助吗？下面就让我们来尝试一下彼此的合作。活动二：结对合作（11、12p）注意：明确活动所用时间（20分钟）——以奖惩方式鼓励——奖励前3队，最后3队出节目。请前三队给大家分享获胜经验。思考：1、你知道设置这次活动的目的是什么吗？（目的是尽快的认识全班同学，在郑州培训时最后发表的培训感言中我有这样的话，我此次培训中的一大收获就是认识了这么多优秀的老师，我们互相探讨问题，在讨论中接触到了很多全新的观点。而且。我们现在还在通过那时培训中建立的QQ群彼此联系，共同探讨如何进行我们的培训，再我们的群里，我们互相分享培训心得、培训资源，当然还有很多其他好的资源的分享。这也是其他培训无法比拟的，在其他培训中，只是听专家讲，而被培训者互相交流的很少，培训后几乎就不再联系。我们也给大家建了一个群，请大家加入。）2、你有什么