幼儿园托班美术优质课教案：快乐的小蝌蚪.docxVIP

幼儿园托班美术优质课教案：快乐的小蝌蚪　　活动目标 　　1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。　　2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。　　3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。　　活动准备　　1.物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。　　2.知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。　　重点难点　　重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。　　难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。　　活动过程　　一、导入　　观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。　　提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。　　提问：（2）它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。　　过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看――　　二、展开　　1.教师出示范画，介绍作画材料。　　提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？　　小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。　　过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。　　2.教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。　　（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。　　（2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。　　提问：我先用手指点画得什么？又用油画笔填画得什么？　　过渡：我请一个小朋友来试一试？　　3.请一名幼儿上前示范，教师指导。　　当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。　　提问：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。　　过渡语：瞧，这个小朋友画得有又好，手又干净，我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净。　　4.幼儿动手作画，教师巡回指导。（播放轻音乐）　　　　（1）注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。　　（2）蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。　　（3）作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。　　5.教师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。　　老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗？“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈（真可爱）。”请小朋友们自己来编儿歌。　　　　过渡语：这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到自己的妈妈了吗？就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧。　　延伸活动　　观看课件《小蝌蚪找妈妈》，可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事，也可以分角色进行游戏表演。　　活动目标 　　1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。　　2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。　　3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。　　活动准备　　1.物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。　　2.知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。　　重点难点　　重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。　　难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。　　活动过程　　一、导入　　观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。　　提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。　　提问：（2）它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。　　过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看――　　二、展开　　1.教师出示范画，介绍作画材料。　　提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？　　小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。　　过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。　　2.教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。　　（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。　　（2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。　　提问：我先用手