幼儿园教师公开课展示活动 小班数学活动《堆雪人》.docx

幼儿园教师公开课展示活动 小班数学活动《堆雪人》　　教学活动目标：　　1、体验参与游戏的快乐。　　2、能对大小差别明显的三个物体按从大到小或从小到大的顺序排序。　　3、掌握物体正，逆排序的规律。　　活动准备：　　1、知识经验的准备：认识物体，会比较大小；　　2、物质材料的准备排队图、大、中、小雪人，雪人帽子（大，中，小）各一套。　　3、学具：人手一套排队材料　　活动过程：　　一、集体活动　　1、雪娃娃排队，送其回家。　　（1）出示三个雪娃娃，让幼儿两个两个进行大小的比较后，正确说出大雪娃娃，小雪娃娃，最小的雪娃娃。　　（2）请三位小朋友上台来分别抱一个雪娃娃，让幼儿说出谁抱的大雪娃娃，谁抱的小娃娃，谁抱的最小的雪娃娃。　　（3）出示板凳，按从小到大的顺序排序后，再让幼儿给雪娃娃排队。教师让抱大雪娃娃的幼儿先坐，把大雪娃娃排在最前面，接着再请抱小雪娃娃的幼儿坐，小雪娃娃排在　　大雪娃娃的后面坐，最后，请抱最小雪娃娃的幼儿坐，最小雪娃娃排在最后，告诉幼儿这种排序的方法是从大到小的顺序排序的。　　（4）观察黑板上的小房子，引导幼儿观察，并说出这种排序的方法是从小到大的顺序排序的。　　（5）将小雪娃娃们再从小到大的顺序排序一次，并将其送回家。　　2、教师操作。　　（1）套碗排序。　　（取出三个大，小不同的碗，并将其按从小到大的顺序排序）　　（2）艺术雪娃娃排序。　　（拿出三个大，小不同的雪娃娃，并将其按从大到小的顺序排序）　　二、小组活动　　鱼儿回家。　　1、小鱼的排序。　　A幼儿从板凳下拿出三条大，小不同的鱼；　　B将小鱼儿按一定的顺序排序（教师巡回指导）；　　C引导幼儿说出排序的规律：从小到大或从大到小。　　（2）教师出示鱼缸，并将其按从大到小的顺序排序好。　　（3）请幼儿一一上台来将小鱼儿送回鱼缸中。　　2、取水果。　　请小朋友从板凳背上取出水果宝宝图形，然后找出和自己颜色一样，图形一样的　　 小朋友站在指定的位置站好。　　3、水果宝宝回家。　　请8位教师客串表演，并将水果宝宝按顺序排好队伍后，将其领回家。　　　　教学活动目标：　　1、体验参与游戏的快乐。　　2、能对大小差别明显的三个物体按从大到小或从小到大的顺序排序。　　3、掌握物体正，逆排序的规律。　　活动准备：　　1、知识经验的准备：认识物体，会比较大小；　　2、物质材料的准备排队图、大、中、小雪人，雪人帽子（大，中，小）各一套。　　3、学具：人手一套排队材料　　活动过程：　　一、集体活动　　1、雪娃娃排队，送其回家。　　（1）出示三个雪娃娃，让幼儿两个两个进行大小的比较后，正确说出大雪娃娃，小雪娃娃，最小的雪娃娃。　　（2）请三位小朋友上台来分别抱一个雪娃娃，让幼儿说出谁抱的大雪娃娃，谁抱的小娃娃，谁抱的最小的雪娃娃。　　（3）出示板凳，按从小到大的顺序排序后，再让幼儿给雪娃娃排队。教师让抱大雪娃娃的幼儿先坐，把大雪娃娃排在最前面，接着再请抱小雪娃娃的幼儿坐，小雪娃娃排在　　大雪娃娃的后面坐，最后，请抱最小雪娃娃的幼儿坐，最小雪娃娃排在最后，告诉幼儿这种排序的方法是从大到小的顺序排序的。　　（4）观察黑板上的小房子，引导幼儿观察，并说出这种排序的方法是从小到大的顺序排序的。　　（5）将小雪娃娃们再从小到大的顺序排序一次，并将其送回家。　　2、教师操作。　　（1）套碗排序。　　（取出三个大，小不同的碗，并将其按从小到大的顺序排序）　　（2）艺术雪娃娃排序。　　（拿出三个大，小不同的雪娃娃，并将其按从大到小的顺序排序）　　二、小组活动　　鱼儿回家。　　1、小鱼的排序。　　A幼儿从板凳下拿出三条大，小不同的鱼；　　B将小鱼儿按一定的顺序排序（教师巡回指导）；　　C引导幼儿说出排序的规律：从小到大或从大到小。　　（2）教师出示鱼缸，并将其按从大到小的顺序排序好。　　（3）请幼儿一一上台来将小鱼儿送回鱼缸中。　　2、取水果。　　请小朋友从板凳背上取出水果宝宝图形，然后找出和自己颜色一样，图形一样的　　 小朋友站在指定的位置站好。　　3、水果宝宝回家。　　请8位教师客串表演，并将水果宝宝按顺序排好队伍后，将其领回家。　　　　教学活动目标：　　1、体验参与游戏的快乐。　　2、能对大小差别明显的三个物体按从大到小或从小到大的顺序排序。　　3、掌握物体正，逆排序的规律。　　活动准备：　　1、知识经验的准备：认识物体，会比较大小；　　2、物质材料的准备排队图、大、中、小雪人，雪人帽子（大，中，小）各一套。　　3、学具：人手一套排队材料　　活动过程：　　一、集体活动　　1、雪娃娃排队，送其回家。　　（1）出示三个雪娃娃，让幼儿