日月星梯式管理学生评价实施方案.docVIP

舒兰市第二十五中学“日月星梯式管理”学生评价实施方案 一、指导思想　　　为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。为争创“德育示范校”结合我校实际，本学期开展“日月星梯式管理”学生评价，并力争成为我校德育活动的一大特色。二、“日月星梯式管理”学生评价晋级原则： 获四颗星得一个月亮，（注：四星中必须有一个文明之星）；获四个月亮得一个太阳，（获得太阳时必须有学习星类中的某一颗星）此时为学校最高荣誉。三、“星级学生评比”的主要内容 （一）常规星类 1、文明之星 2、环保之星 3、管理之星 4、安全之星 （二）学习星类　　　 1、特优之星 2、进步之星　 （三）特色星类　　　 1、体育之星 2、艺术之星四、学生评价评选办法 1、日月星评选以学生评选为主；具体如下：各班按小组将学生名字写到光荣榜上；然后以小组为单位成立小组评星委员会（由组长和2名组员组成），再以班级为单位成立班级评星委员会，先由小组评星委员会进行评选，评选出的学生再由班级评星委员会进行评选，评选结果最后上报学校。最后由学校评星委员会进行审核，进行公示三天，如无异议审核通过月末进行表彰。 2、常规星类、学习星类、特色星类共计八颗小星的评选时间定于双周进行评选，评选后由本班团书记上报团委。 3、文明之星、环保之星、管理之星、安全之星、特优之星、进步之星、体育之星、艺术之星的评选由学校根据本阶段存在的问题而定（不是每次评选8颗星都参评），班级也可在学校规定之外根据本班实际情况加评一颗星。但各小组每颗星只能评选1人而且每人只能评选1颗星。 4、评星实行动态管理，对获星的学生有违纪现象，可摘掉一颗星。 5、凡参加学校组织的各种比赛、活动在学校获奖的学生直接在班内获得一颗星（根据具体情况而定）。 6、凡代表学校参加乡里比赛获前三名的直接获得一颗月亮。 7、凡代表学校参加舒兰市级比赛或活动获前三名的直接获两个月亮。 8、凡代表学校参加舒兰市级以上比赛或活动获奖的直接获三个月亮。 9、、对于获满“常规星类、学习星类、特色星类”的同学学校授予“校之骄子”称号。 10、对于获得月亮级别的同学学校要对这部分同学佩戴特殊的胸卡。 11、日月星学生评价实行破格制度，对有突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。 12、市级、校级三好学生、优秀学生干部、双十之星等都由月亮级学生中产生。 13、学生的评星进行累计，一学年一汇总。学年末对获得校之骄子称号及三个月亮（含三个月亮）以上的学生进行表彰并编入“前进中的二十五中”一书中。 14、凡触犯学校“六无”的同学，取消当月所有的参评资格。如有重大影响的取消学期评星资格。 五、组织指导 1、团委负责组织贯彻学习，指导实施。 2、班主任做好宣传，指导好学生的评选工作。 3、各班级从小组到班级评星委员会，对于评选出的学生要进行整理，有名单。最后上报学校。 4、团委将在评选时对各班级评选工作进行检查，并纳入红旗班评比中。 六、组织领导工作　　　为确保此项工作的贯彻落实，学校成立领导小组，具体负责相关组织工作。（办公室设在校团委） 组 长：李亚仁　　　副组长：郝术江 苏宏福 　　　成　员：全体班主任　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 舒兰二十五中学 　　　　　　　　　　　　　　　 2011年8月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ?日月星梯式管理学生评价实施方案 舒兰市第二十五中学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?