臺北縣中小學校園諾亞方舟-臺灣原生物種復育計畫 ( ….docVIP

PAGE 38PAGE \* MERGEFORMAT2新北市103年度環境教育方案甄選計畫計畫緣起環境教育的目的在培養具環境素養的公民，使其能勝任且有意願針對敏感性的環境議題採取行動（周儒，1996）。近年來，土石流、乾旱、高溫、豪雨、暴風雪、超級颱（颶）風的發生頻率與強度都超過以往。科學家研究認為，人類過度的開發自然資源與利用石化燃料，森林與濕地大量減少，可能與極端天氣的產生有密切的關係。為了地球環境永續發展，推行環境教育刻不容緩。100年6月5日環境教育法的正式實施，顯示我國對環境教育的重視。為落實這項法案，將永續環境教育的理念推展到中小學課程與教學，本計畫以海洋教育、山林田野教育、濕地教育及諾亞方舟計畫等議題，甄選各項環境教育方案。希望藉此帶動新北市中小學師生認識與關心全球氣候變遷、防災減災、山林濕地、海洋保育及生物多樣性等環境議題，從多元的生態環境體驗，進而認識環境、愛護環境，並且能以實際行動來保護環境。環境的保護需要社會群體共同努力，以發揮更大的力量。學校應與社區結合，凝聚社區共識，讓學校成為傳播環保意識的重鎮，使社區民眾與學生成為環保行動的尖兵，共同為環境保護而努力。希望學校在辦理環境教育活動時，能儘量鼓勵師生、志工與社區民眾及其他市民共同參與，一方面可以讓有限的資源發揮無限的力量，一方面也可以讓更多人瞭解環境問題的迫切性，進而自發的從日常生活中實踐環保行動。冀望在學校與社區民眾共同努力下，我們能建立一個對生物多樣性友善的環境，使我們的下一代能生生不息，永保安康。計畫目標增進師生環境教育知能，發展社區環境保護意識。研發環境教育融入教學，提升環境變遷議題知能。提供師生多元體驗機會，落實學校環境保育行動。建構環境教育分享平臺，精進教師環境教學能力。結合學校社區民眾力量，齊心齊力保護地球環境。辦理單位主辦單位：新北市政府教育局承辦單位：新北市永續環境教育中心 計畫實施103年度環境教育方案申請，共分海洋教育、山林田野教育、濕地教育及諾亞方舟方案四項，請依學校環境特色選擇參與方案，最多以參與兩項為限。申請海洋教育方案學校請填寫附件1、1-1、3、4。申請山林田野教育方案學校請填寫附件1、1-2、3、4。申請濕地教育方案學校請填寫附件1、1-3、3、4。申請諾亞方舟方案學校請填寫附件2、2-1、3、4。繕寫計畫前，請參考本中心網站歷年環境教育方案申請計畫與資源成果( HYPERLINK .tw/files/11-1000-209.php .tw/files/11-1000-209.php）。 計畫說明：(一)類別與補助額度增能研習及專家指導：(1)課程內容時數須明列，日期講師可暫定。(2)請儘量鼓勵學校教師、生態志工、社區人士參與，並開放他校老師參加，以使有限的經費能發揮最大的效益。(3)本類別補助額度以2萬元為上限，研習對象開放全市教師參與者優先補助。(4)諾亞方舟方案因為需要較多專家學者到校指導棲地營造與物種復育，所以補助額度以3萬元為上限。學生遊學體驗：為考慮環境承載量，單次體驗活動以不超過150人前往同一地點為原則。本類別補助額度以3萬元為上限。遊學地點儘量以學校附近為原則。為求節能減碳，利用徒步、自行車或大眾運輸工具之計畫將優先補助。生態社團組訓：生態社團之招收對象包含學生、家長及社區人士，目的在招收生態志工，教學環境保護知識，維護學校及社區之生態環境，並進行解說導覽工作。培訓課程內容及時數需明列，講師及日期可暫定。社團招收對象僅限學生時，補助額度以2萬元為上限。招收對象包含民眾時，補助額度以3萬元為上限。資源調查與課程教材發展：針對環境教育校本課程、學校或社區環境特色做資源調查與課程教材發展。為減少生態環境破壞並利於傳播流通，請儘量以電子媒體呈現。編印摺頁補助額度以3萬元為上限，編印書籍以8萬元為上限。棲地營造及物種復育：針對諾亞方舟申請學校補助棲地營造之雇工點料、購買資材與種原。本類別補助額度為以4萬元為上限。環教推廣活動：針對各種環境教育相關節日如世界濕地日(2/2)、世界森林日(3/21)、世界水日(3/22)、地球日(4/22)、國際生物多樣性日(5/22)、世界環境日(6/5)、世界海洋日(6/8)、世界清潔日(9月第三個周末)、國際減災日(10/13)、世界糧食日(10/16)…等辦理全校性推廣活動。針對學校或社區生態環境、校本課程辦理全校性推廣活動。每次活動最多補助5000元，總補助額度以1萬5000元為上限。如開放市民參加，每次活動最多補助1萬5000元，總補助額度以3萬元為上限。教師專業社群：藉由教師專業社群分享與討論環境教育相關課程與教學知能。本類補助額度以2萬元為上限，以海洋方案優先補助。送件作業請於103年1月3日（星期五）前寄（送）達甄選計畫，逾期不予受理。書面資料：申請山林、海