江西版小学一年级美术下册第16课《拨浪鼓》教学设计教案.docx

江西版小学一年级美术下册第16课《拨浪鼓》教学设计教案　　江西版小学一年级美术下册第16课《拨浪鼓》教学设计教案　　第16课拨浪鼓　　教学目标　　1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个拨浪鼓。　　2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。　　3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。　　教学重点：掌握拨浪鼓的特征，能独立完成它的设计　　教学难点：设计的拨浪鼓新奇、有创意　　教学时数：2课时　　教学实施　　一、 课前准备　　1. 教师准备玩具拨浪鼓、各种绘画制作工具以及示范作品。　　2. 学生准备一些竹筒（或纸杯、塑料小瓶），毛笔杆（或方便筷），彩色纸，夹子等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。　　二、 课堂教学　　1. 引导阶段　　介绍我国南宋时李嵩的名画《货郎图》，引导观察图中拨浪鼓的模样。　　展示一些会响的拨浪鼓，激发学生的浓厚兴趣。　　启发学生思考为什么示范的拨浪鼓会发出声响？　　2. 发展阶段　　（1） 教师展示示范作业，讲述几种示范作业的设计思路。　　（2） 教师以清晰的演示说明拨浪鼓制作的具体方法与步骤。　　（3） 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。　　（4）在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计，要认真仔细地进行制作。　　（5）作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。　　3. 收拾与整理：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。　　三、课后拓展　　让学生回家进行其它会响玩具的设计创意。　　江西版小学一年级美术下册第16课《拨浪鼓》教学设计教案　　第16课拨浪鼓　　教学目标　　1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个拨浪鼓。　　2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。　　3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。　　教学重点：掌握拨浪鼓的特征，能独立完成它的设计　　教学难点：设计的拨浪鼓新奇、有创意　　教学时数：2课时　　教学实施　　一、 课前准备　　1. 教师准备玩具拨浪鼓、各种绘画制作工具以及示范作品。　　2. 学生准备一些竹筒（或纸杯、塑料小瓶），毛笔杆（或方便筷），彩色纸，夹子等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。　　二、 课堂教学　　1. 引导阶段　　介绍我国南宋时李嵩的名画《货郎图》，引导观察图中拨浪鼓的模样。　　展示一些会响的拨浪鼓，激发学生的浓厚兴趣。　　启发学生思考为什么示范的拨浪鼓会发出声响？　　2. 发展阶段　　（1） 教师展示示范作业，讲述几种示范作业的设计思路。　　（2） 教师以清晰的演示说明拨浪鼓制作的具体方法与步骤。　　（3） 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。　　（4）在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计，要认真仔细地进行制作。　　（5）作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。　　3. 收拾与整理：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。　　三、课后拓展　　让学生回家进行其它会响玩具的设计创意。　　江西版小学一年级美术下册第16课《拨浪鼓》教学设计教案　　第16课拨浪鼓　　教学目标　　1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个拨浪鼓。　　2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。　　3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。　　教学重点：掌握拨浪鼓的特征，能独立完成它的设计　　教学难点：设计的拨浪鼓新奇、有创意　　教学时数：2课时　　教学实施　　一、 课前准备　　1. 教师准备玩具拨浪鼓、各种绘画制作工具以及示范作品。　　2. 学生准备一些竹筒（或纸杯、塑料小瓶），毛笔杆（或方便筷），彩色纸，夹子等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。　　二、 课堂教学　　1. 引导阶段　　介绍我国南宋时李嵩的名画《货郎图》，引导观察图中拨浪鼓的模样。　　展示一些会响的拨浪鼓，激发学生的浓厚兴趣。　　启发学生思考为什么示范的拨浪鼓会发出声响？　　2. 发展阶段　　（1） 教师展示示范作业，讲述几种示范作业的设计思路。　　（2） 教师以清晰的演示说明拨浪鼓制作的具体方法与步骤。　　（3） 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪