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活动随记 建设班级文化 营造多彩学习环境　　为了贯彻落实二七区教育“品质化、信息化、国际化”的要求，丰富多彩教育的内涵，优化育人环境，促进班级管理，路砦小学自3月1日起开展为期一周的班级文化建设活动。　　活动一开始，各班学生在班主任的带领下纷纷行动起来。班主任在班会上和学生们共同确定主题，学生们利用课余时间，各自发挥所长，进行积极的准备。二一中队起了一个响亮的名字“向日葵中队”，学生们将平时的手工作品作为展示板的装饰，家长们将班级活动的照片打印出来贴在展示板上，勾起了学生们幸福快乐的回忆。学生们望着那一幅幅图片，内心对班级的认同感更加强烈。二二中队教室外的展示板上以“放飞梦想”为主题，将彩色的飞鸟作为点缀，色彩鲜艳明丽。展示板上有学生们优秀的图画，学生们上课认真听讲的照片，以及学生自创的为诗歌配的图画。这些都给学生以极大的鼓励，使学生更加积极地投入到学习生活中去。四一和三一中队将班风、班规、班级条约展示出来，让人耳目一新，赏心悦目。 五六年级以“阅读和书写”为主题，将班级内好的书法作品或读书方法展示出来，为班级营造了浓厚的学习氛围。　　通过本次班级文化建设活动，营造了积极向上的班级氛围，学生们的集体荣誉感得到了加强。展示板上的内容有利于培养了学生良好的道德行为和文明习惯，让班级真正成为学生健康成长的多彩乐园。　　为了贯彻落实二七区教育“品质化、信息化、国际化”的要求，丰富多彩教育的内涵，优化育人环境，促进班级管理，路砦小学自3月1日起开展为期一周的班级文化建设活动。　　活动一开始，各班学生在班主任的带领下纷纷行动起来。班主任在班会上和学生们共同确定主题，学生们利用课余时间，各自发挥所长，进行积极的准备。二一中队起了一个响亮的名字“向日葵中队”，学生们将平时的手工作品作为展示板的装饰，家长们将班级活动的照片打印出来贴在展示板上，勾起了学生们幸福快乐的回忆。学生们望着那一幅幅图片，内心对班级的认同感更加强烈。二二中队教室外的展示板上以“放飞梦想”为主题，将彩色的飞鸟作为点缀，色彩鲜艳明丽。展示板上有学生们优秀的图画，学生们上课认真听讲的照片，以及学生自创的为诗歌配的图画。这些都给学生以极大的鼓励，使学生更加积极地投入到学习生活中去。四一和三一中队将班风、班规、班级条约展示出来，让人耳目一新，赏心悦目。 五六年级以“阅读和书写”为主题，将班级内好的书法作品或读书方法展示出来，为班级营造了浓厚的学习氛围。　　通过本次班级文化建设活动，营造了积极向上的班级氛围，学生们的集体荣誉感得到了加强。展示板上的内容有利于培养了学生良好的道德行为和文明习惯，让班级真正成为学生健康成长的多彩乐园。　　为了贯彻落实二七区教育“品质化、信息化、国际化”的要求，丰富多彩教育的内涵，优化育人环境，促进班级管理，路砦小学自3月1日起开展为期一周的班级文化建设活动。　　活动一开始，各班学生在班主任的带领下纷纷行动起来。班主任在班会上和学生们共同确定主题，学生们利用课余时间，各自发挥所长，进行积极的准备。二一中队起了一个响亮的名字“向日葵中队”，学生们将平时的手工作品作为展示板的装饰，家长们将班级活动的照片打印出来贴在展示板上，勾起了学生们幸福快乐的回忆。学生们望着那一幅幅图片，内心对班级的认同感更加强烈。二二中队教室外的展示板上以“放飞梦想”为主题，将彩色的飞鸟作为点缀，色彩鲜艳明丽。展示板上有学生们优秀的图画，学生们上课认真听讲的照片，以及学生自创的为诗歌配的图画。这些都给学生以极大的鼓励，使学生更加积极地投入到学习生活中去。四一和三一中队将班风、班规、班级条约展示出来，让人耳目一新，赏心悦目。 五六年级以“阅读和书写”为主题，将班级内好的书法作品或读书方法展示出来，为班级营造了浓厚的学习氛围。　　通过本次班级文化建设活动，营造了积极向上的班级氛围，学生们的集体荣誉感得到了加强。展示板上的内容有利于培养了学生良好的道德行为和文明习惯，让班级真正成为学生健康成长的多彩乐园。