托班节奏游戏公开课教学设计 大象和小蚊子.docxVIP

托班节奏游戏公开课教学设计 大象和小蚊子　　观摩课活动目标：　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)　　2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。　　活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股　　活动过程：　　一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠　　今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则　　大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。　　(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。　　二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。　　(一)提问：　　1、故事里有谁?大象是怎么走路的?——拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX　　2、大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧!它们怎么叮的?——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX　　3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?——用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~　　4、大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?——“死掉”，吐舌头，手放腿上。　　观摩课活动目标：　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)　　2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。　　活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股　　活动过程：　　一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠　　今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则　　大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。　　(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。　　二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。　　(一)提问：　　1、故事里有谁?大象是怎么走路的?——拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX　　2、大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧!它们怎么叮的?——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX　　3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?——用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~　　4、大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?——“死掉”，吐舌头，手放腿上。　　观摩课活动目标：　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)　　2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。　　活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股　　活动过程：　　一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠　　今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则　　大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。　　(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。　　二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。　　(一)提问：　　1、故事里有谁?大象是怎么走路的?——拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX　　2、大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧!它们怎么叮的?——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX　　3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?——用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~　　4、大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?——“死掉”，吐舌头，手放腿上。