学情分析()幼儿.docxVIP

学情分析： 让幼儿理解故事内容，学到朋友之间要互相帮助，你帮助了别人，别人快乐了，你也快乐，当你有困难时别人也一样会帮助你。当别人帮助自己，自己要懂得说”谢谢你“内容选择：语言领域活动目标：1、理解故事内容，学习说词语：顶。2、能够表演出故事中的情节，能用连贯的语言表达动物之间的对话。3、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。活动准备：故事课件、雨伞、每人一张纸，动物的图片和头饰。活动方法与过程： 1、活动导入-课件导入演示课件，观察春天的特征，引起幼儿的兴趣。（1）哇！这么多漂亮的图片啊，小朋友们看到了什么啊？猜一猜图片上是什么季节呢？（2）春天的天气真舒服啊，可是表天也会下雨，下雨的时候我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维）2、基本部分（1）出示实物雨伞看一看这是什么啊？我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔没有该怎么办呢？请小朋友们听一听小白兔想了一个什么办法？请小朋友们仔细听老师讲的故事。（2）教师完整讲述请小朋友们带着刚才的问题安静地倾听老师讲故事。教师提问：①故事的名称是什么啊？（《下雨的时候》）②故事中都有哪些小动物啊？（小白兔、小鸡、小猫）③小白兔用了什么办法呢？（荷叶顶在头上当成雨伞）引导幼儿说出”顶”字，并请幼儿把纸顶在头上模拟避雨的感觉）(3)放课件，帮助幼儿理解故事内容教师提问：①小白兔先遇到了谁啊？（小鸡），小鸡怎么样了?(被雨淋湿了）小鸡