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海洋知识大比拼（中班科学优秀教案）
海洋知识大比拼（中班科学优秀教案） 教育教学目标: 1. 了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征. 2. 了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识. 3. 培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识. 活动准备: 1. 参观水族馆. 2. 开展以“海洋动物”为主题的生成活动. 3. 收集相关资料(图书、标本、vcd等). 4. 蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd. 5. 邀请一位老师当裁判. 活动过程: 1. 激发兴趣,引起比赛 （1）出示蓝猫、淘气图片 教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗？ （2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队. 2. 进行比赛 第一环节:你说我也说 要求: （1）说出你知道的海洋动物名称. （2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会. （3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志. （ 教育教学目标: 1. 了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征. 2. 了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识. 3. 培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识. 活动准备: 1. 参观水族馆. 2. 开展以“海洋动物”为主题的生成活动. 3. 收集相关资料(图书、标本、vcd等). 4. 蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd. 5. 邀请一位老师当裁判. 活动过程: 1. 激发兴趣,引起比赛 （1）出示蓝猫、淘气图片 教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗？ （2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队. 2. 进行比赛 第一环节:你说我也说 要求: （1）说出你知道的海洋动物名称. （2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会. （3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志. （ 教育教学目标: 1. 了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征. 2. 了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识. 3. 培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识. 活动准备: 1. 参观水族馆. 2. 开展以“海洋动物”为主题的生成活动. 3. 收集相关资料(图书、标本、vcd等). 4. 蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd. 5. 邀请一位老师当裁判. 活动过程: 1. 激发兴趣,引起比赛 （1）出示蓝猫、淘气图片 教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗？ （2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队. 2. 进行比赛 第一环节:你说我也说 要求: （1）说出你知道的海洋动物名称. （2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会. （3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志. （
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