原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学案例 8B Unit6 Natural disaster Integrated skills 教学片断
教学案例 8B Unit6 Natural disaster Integrated skills 教学片断
Fun with English 8B Unit6Natural disaster
Integrated skills 教学片断
Step1.Review some natural disaster the students are familiar with by watching a video.
Step 2.Go over what they learn in the passage the Taiwan earthquake by showing them some pictures and describing them.
(学生通过观看关于自然灾害的录像，很直观地感受到自然灾害对人类的危害，这个环节的设计是为新课时做的铺垫。)
……
Step 4.Speak up
T: What happened to the school?
S: There was a heavy storm with thunder and lighting.
(呈现一张雷电交加的暴风雨的动画，并配以文本的句子。这样学生比较容易理解a heavy storm with thunder and lighting的意思。)
……
Step6. Listing safety measures
(通过列举生活中常见的自然灾害的安全措施让学生明白怎么做，不明白的地方作适当解释，升华课文。)
分析：Integrated skills处于每个单元的第六部分，要求将听、说、读、写在一起综合操练，以提高学生的综合运用语言的能力。教师应充分发挥现代教育技术的特点，用鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画及音乐效果优化教学过程。课堂是英语学习的主渠道。在课堂上尽量使用英语，让学生从听懂课堂用语开始，逐渐增加听力素材的难度，引导学生积极主动地接受听力训练。在传统的课堂中，教师只能使用录音机反复听句子。 多媒体教学集文字、图像、声音于一体，形象生动，可以激发学生的学习兴趣，解决听力中的难点，从而有效地提高学生听力。而且，在播放中所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句听不懂，可以迅速而准确找到而重复听。这一点是录音机所无法比拟的。
在英语课堂上，以学生日常生活为主的教学活动内容会为学生提供丰富的听力资源。同时，现行的英语教科书业提供了优秀的听力材料。听力课上，我们可以选择更多相关难度适中的听力材料，如不同内容、话题、场景等，有利于提高学生的听力技巧。在多媒体的帮助下，教师可以让学生更多的接触真实的材料，如外国影视片段、新闻报道等。在播放真实的英语情境下，能够促进学生在听到实际意义材料时，产生真正接触外语的感觉，调动并发挥学习英语的潜能。
Fun with English 8B Unit6Natural disaster
Integrated skills 教学片断
Step1.Review some natural disaster the students are familiar with by watching a video.
Step 2.Go over what they learn in the passage the Taiwan earthquake by showing them some pictures and describing them.
(学生通过观看关于自然灾害的录像，很直观地感受到自然灾害对人类的危害，这个环节的设计是为新课时做的铺垫。)
……
Step 4.Speak up
T: What happened to the school?
S: There was a heavy storm with thunder and lighting.
(呈现一张雷电交加的暴风雨的动画，并配以文本的句子。这样学生比较容易理解a heavy storm with thunder and lighting的意思。)
……
Step6. Listing safety measures
(通过列举生活中常见的自然灾害的安全措施让学生明白怎么做，不明白的地方作适当解释，升华课文。)
分析：Integrated skills处于每个单元的第六部分，要求将听、说、读、写在一起综合操练，以提高学生的综合运用语言的能力。教师应充分发挥现代教育技术的特点，用鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画及音乐效果优化教学过程。课堂是英语学习的主渠道。在课堂上尽量使用英语，让学生从听懂课堂用语开始，逐渐增加听力素材的难度，引导学生积极主动地接受听力训练。在传统的课堂中，教师只能使用录音
文档评论（0）