新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《东欧剧变和苏联解体》.docx

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《东欧剧变和苏联解体》　　名校公开课 《东欧剧变和苏联解体》教学设计　　浙江省台州市椒江五中　何玲巧　　一、教学目标　　（一）知识与技能目标：通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80年代末的东欧剧变以及苏联解体的情况。　　（二）过程与方法目标：引导学生观察历史地图，在过程中培养从地图上获取信息的能力；通过阅读材料和小组合作分析，学会“论从史出”，培养分析、解决问题的能力。　　（三）情感态度与价值观目标：学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的道路。　　二、教学重难点　　（一）重点：东欧剧变及实质；苏联解体。　　（二）难点：东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的认识这两个事件带来的影响。　　三、教学策略　　（一）采用“质疑──合作探究──归纳”的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　（二）教师准备：制作多媒体课件，收集相关影视资料和文字资料。　　（三）学生准备：课前预习，并且记录自己在预习过程中的疑惑。　　　　名校公开课 《东欧剧变和苏联解体》教学设计　　浙江省台州市椒江五中　何玲巧　　一、教学目标　　（一）知识与技能目标：通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80年代末的东欧剧变以及苏联解体的情况。　　（二）过程与方法目标：引导学生观察历史地图，在过程中培养从地图上获取信息的能力；通过阅读材料和小组合作分析，学会“论从史出”，培养分析、解决问题的能力。　　（三）情感态度与价值观目标：学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的道路。　　二、教学重难点　　（一）重点：东欧剧变及实质；苏联解体。　　（二）难点：东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的认识这两个事件带来的影响。　　三、教学策略　　（一）采用“质疑──合作探究──归纳”的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　（二）教师准备：制作多媒体课件，收集相关影视资料和文字资料。　　（三）学生准备：课前预习，并且记录自己在预习过程中的疑惑。　　　　名校公开课 《东欧剧变和苏联解体》教学设计　　浙江省台州市椒江五中　何玲巧　　一、教学目标　　（一）知识与技能目标：通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80年代末的东欧剧变以及苏联解体的情况。　　（二）过程与方法目标：引导学生观察历史地图，在过程中培养从地图上获取信息的能力；通过阅读材料和小组合作分析，学会“论从史出”，培养分析、解决问题的能力。　　（三）情感态度与价值观目标：学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的道路。　　二、教学重难点　　（一）重点：东欧剧变及实质；苏联解体。　　（二）难点：东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的认识这两个事件带来的影响。　　三、教学策略　　（一）采用“质疑──合作探究──归纳”的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　（二）教师准备：制作多媒体课件，收集相关影视资料和文字资料。　　（三）学生准备：课前预习，并且记录自己在预习过程中的疑惑。