托班亲子活动优秀设计-黏土，粘又粘.docxVIP

托班亲子活动优秀设计:黏土，粘又粘　　活动时间：30分钟　　活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可　　活动目标：　　⒈ 训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的能力；　　⒉ 透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．　　活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干　　　　教学步骤：　　开始部分 游戏 ---- 滚大球　　 ⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；　　 ⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，　　 绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下一位幼儿进行。　　注：游戏时，家长积极配合老师做好安全及辅助工作；教师积极带动好游戏气氛如用铃鼓或口号等。　　　　 ⒊ 给幼儿发放奖品，教师进行小结。　　基础部分 环节（一）　　 ⒈ 安排幼儿坐好并组织好纪律；　　 ⒉取出事先准备好的黏土及剪刀引起幼儿兴趣，并告诉幼儿今天活动的名称；　　 ⒊引导者拿一块黏土给幼儿，让幼儿自由捏，并指引幼儿联系用手掌压黏土；　　 ⒋引导者先捏出一个模型，让幼儿依照模型来捏塑。再鼓励幼儿试着把黏土搓揉成类似小圆球的形状；　　 ⒌拿剪刀给幼儿，并指引幼儿用剪刀去剪黏土，观察幼儿用剪刀的情形，以及幼儿是否能将黏土剪开。　　　　 环节（二）　　 ⒈拿一块黏土给幼儿，请幼儿把黏土分成两半；　　 2指引幼儿将其中一块黏土压平成扁平状，把另一块圆形黏土包裹起来；　　 3请幼儿在两个盘子内，放一样多的黏土，并鼓励幼儿用塑胶小刀切割看看，或用剪刀将黏土剪开，在盘内放入等量的黏土。　　　　结束部分 ⒈教师对幼儿进行讲究卫生、做力所能及的事的一些思想教育，让幼儿自己收拾好桌面并能按老师要求将手、脸或衣物整理好（家长尽量让幼儿自己完成）；　　　　活动时间：30分钟　　活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可　　活动目标：　　⒈ 训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的能力；　　⒉ 透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．　　活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干　　　　教学步骤：　　开始部分 游戏 ---- 滚大球　　 ⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；　　 ⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，　　 绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下一位幼儿进行。　　注：游戏时，家长积极配合老师做好安全及辅助工作；教师积极带动好游戏气氛如用铃鼓或口号等。　　　　 ⒊ 给幼儿发放奖品，教师进行小结。　　基础部分 环节（一）　　 ⒈ 安排幼儿坐好并组织好纪律；　　 ⒉取出事先准备好的黏土及剪刀引起幼儿兴趣，并告诉幼儿今天活动的名称；　　 ⒊引导者拿一块黏土给幼儿，让幼儿自由捏，并指引幼儿联系用手掌压黏土；　　 ⒋引导者先捏出一个模型，让幼儿依照模型来捏塑。再鼓励幼儿试着把黏土搓揉成类似小圆球的形状；　　 ⒌拿剪刀给幼儿，并指引幼儿用剪刀去剪黏土，观察幼儿用剪刀的情形，以及幼儿是否能将黏土剪开。　　　　 环节（二）　　 ⒈拿一块黏土给幼儿，请幼儿把黏土分成两半；　　 2指引幼儿将其中一块黏土压平成扁平状，把另一块圆形黏土包裹起来；　　 3请幼儿在两个盘子内，放一样多的黏土，并鼓励幼儿用塑胶小刀切割看看，或用剪刀将黏土剪开，在盘内放入等量的黏土。　　　　结束部分 ⒈教师对幼儿进行讲究卫生、做力所能及的事的一些思想教育，让幼儿自己收拾好桌面并能按老师要求将手、脸或衣物整理好（家长尽量让幼儿自己完成）；　　　　活动时间：30分钟　　活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可　　活动目标：　　⒈ 训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的能力；　　⒉ 透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．　　活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干　　　　教学步骤：　　开始部分 游戏 ---- 滚大球　　 ⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；　　 ⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，　　 绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下一位幼儿进行。　　注