托班撕纸活动优秀教案-吃面条.docxVIP

托班撕纸活动优秀教案:吃面条　　活动目标　　1.对撕纸活动感兴趣,在撕纸的基础上,学习撕长纸条的技能.　　2.尝试仿编儿歌,感知仿编的乐趣.活动准备:　　1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.　　2.一碗白色的纸条面.　　3.幼儿用书《大老虎》活动过程:　　1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.　　教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?　　2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.　　3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.　　4. 幼儿进行面条加工活动.　　教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.　　5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.　　6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤………活动建议:　　1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条.　　2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力.　　活动目标　　1.对撕纸活动感兴趣,在撕纸的基础上,学习撕长纸条的技能.　　2.尝试仿编儿歌,感知仿编的乐趣.活动准备:　　1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.　　2.一碗白色的纸条面.　　3.幼儿用书《大老虎》活动过程:　　1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.　　教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?　　2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.　　3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.　　4. 幼儿进行面条加工活动.　　教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.　　5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.　　6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤………活动建议:　　1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条.　　2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力.　　活动目标　　1.对撕纸活动感兴趣,在撕纸的基础上,学习撕长纸条的技能.　　2.尝试仿编儿歌,感知仿编的乐趣.活动准备:　　1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子.　　2.一碗白色的纸条面.　　3.幼儿用书《大老虎》活动过程:　　1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题.　　教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?　　2. 出示一碗面条,引起制作兴趣.教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法.　　3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快.　　4. 幼儿进行面条加工活动.　　教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条.　　5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价.　　6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》.　　教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤………活动建议:　　1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃