新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案.docxVIP

新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案　　新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案　　《加法的验算》新课程有效教学导学案　　班级：三年级(1) 班 姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.理解验算的意义，学会对加减法进行验算。　　2.培养学生检验的意识和习惯。　　3.让学生在做数学中体验乐趣，培养自信心。　　学习重点：掌握加法的验算方法。　　学习难点：理解加法的互逆关系。　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导:复习加法运算法则，培养做题检查意识。　　1、观察课本27页主题图，一套运动服（ ）元，一双运动鞋（ ）元，　　一套运动服和一双运动鞋一共要（ ）元。　　2、学习课本27页例一，加法的验算可以用（ ）或（ ）。　　3、验算下列计算正确吗？　　746+238=984 验算（）　　483+274= 验算（）　　6、完成课本第27页做一做。　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：加强估算能力，培养学生合作交流的意识。　　1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）　　2、交流、展示：　　（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。　　（2）加法的验算方法：　　想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙　　【巩固训练，重点回顾】　　训练方法：独立完成。　　1、 748＋237 = 637＋335 = 410+307 =　　　　2、 算出每张卡片上的两个数的和　　　　 和 和 和　　【拓展延伸，难点提升】　　数学门诊部。　　175 329 259　　+62 + 462 + 148　　总结、评价：今天的学习，我学会了　　　　板书设计：　　 2-7加法的验算　　 748＋237 637＋335 410+307　　　　新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案　　《加法的验算》新课程有效教学导学案　　班级：三年级(1) 班 姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.理解验算的意义，学会对加减法进行验算。　　2.培养学生检验的意识和习惯。　　3.让学生在做数学中体验乐趣，培养自信心。　　学习重点：掌握加法的验算方法。　　学习难点：理解加法的互逆关系。　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导:复习加法运算法则，培养做题检查意识。　　1、观察课本27页主题图，一套运动服（ ）元，一双运动鞋（ ）元，　　一套运动服和一双运动鞋一共要（ ）元。　　2、学习课本27页例一，加法的验算可以用（ ）或（ ）。　　3、验算下列计算正确吗？　　746+238=984 验算（）　　483+274= 验算（）　　6、完成课本第27页做一做。　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：加强估算能力，培养学生合作交流的意识。　　1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）　　2、交流、展示：　　（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。　　（2）加法的验算方法：　　想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙　　【巩固训练，重点回顾】　　训练方法：独立完成。　　1、 748＋237 = 637＋335 = 410+307 =　　　　2、 算出每张卡片上的两个数的和　　　　 和 和 和　　【拓展延伸，难点提升】　　数学门诊部。　　175 329 259　　+62 + 462 + 148　　总结、评价：今天的学习，我学会了　　　　板书设计：　　 2-7加法的验算　　 748＋237 637＋335 410+307　　　　新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案　　《加法的验算》新课程有效教学导学案　　班级：三年级(1) 班 姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.理解验算的意义，学会对加减法进行验算。　　2.培养学生检验的意识和习惯。　　3.让学生在做数学中体验乐趣，培养自信心。　　学习重点：掌握加法的验算方法。　　学习难点：理解加法的互逆关系。　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导:复习加法运算法则，培养做题检查意识。　　1、观察课本27页主题图，一套运动服（ ）元，一双运动鞋（ ）元，　　一套运动服和一双运动鞋