新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《其多列》.docxVIP

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2018-07-12 发布于贵州
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新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《其多列》.docx

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新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《其多列》

新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《其多列》　　《其多列》　　教学目标：1.通过聆听《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。　　2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学准备：录音机　　教学内容及过程：　　一、开始部分：　　听音乐起立问好，入座。　　二、基本部分：　　１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。　　２、聆听《其多列》：　　（１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。　　（２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？　　（３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。　　　　　三、结束部分：　　　　　　　　　　小结。　　　　《其多列》　　教学目标：1.通过聆听《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。　　2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学准备：录音机　　教学内容及过程：　　一、开始部分：　　听音乐起立问好，入座。　　二、基本部分：　　１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。　　２、聆听《其多列》：　　（１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。　　（２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？　　（３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。　　　　　三、结束部分：　　　　　　　　　　小结。　　　　《其多列》　　教学目标：1.通过聆听《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。　　2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。　　教学准备：录音机　　教学内容及过程：　　一、开始部分：　　听音乐起立问好，入座。　　二、基本部分：　　１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。　　２、聆听《其多列》：　　（１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。　　（２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？　　（３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。　　　　　三、结束部分：　　　　　　　　　　小结。　　