新标准英语三年级第二册Module2 Unit 1 They are monkeys优秀教案与教学反思.docxVIP

新标准英语三年级第二册Module2 Unit 1 They are monkeys优秀教案与教学反思　　课题 新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys　　作者及工作单位蓝晓 南宁市上林县三里镇双罗小学　　教材分析　　本课教学内容为，新标准英语（供三年级起始用第二册） Module 2Unit 1 They are monkeys. 其中涉及到动物，是学生们很感兴趣的内容。句型They are...是重点句型，学好本句型能为第二单元大下基础。学情分析　　学生学习积极性很高，对英语学习有着强烈的好奇心和求知欲，与老师配合很默契。在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，让学生充分感受语言、学习语言和正确地运用语言，使学生能对身边的小动物产生喜爱之情。因此教师备课时应考虑到诸多方面，以便收到最佳的学习效果。　　 教学目标　　 1． 认知目标：　　（1） 能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants.　　（2） 能听懂、理解、会说句型：what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants… 并能在日常生活中实际应用。　　 2． 能力目标：　　 学生通过小组合作学习，逐渐产生竞争意识，在竞争中进步。　　 3． 情感目标：　　（1） 通过交流与合作， 学生能有互助精神　　（2）通过本课学习，学生能热爱身边的小动物。　　教学重点和难点　　 1．能听、说、认读新单词：monkeys , tigers , lions , elephants。　　2．灵活运用重点句型：-----what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants…　　　　课题 新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys　　作者及工作单位蓝晓 南宁市上林县三里镇双罗小学　　教材分析　　本课教学内容为，新标准英语（供三年级起始用第二册） Module 2Unit 1 They are monkeys. 其中涉及到动物，是学生们很感兴趣的内容。句型They are...是重点句型，学好本句型能为第二单元大下基础。学情分析　　学生学习积极性很高，对英语学习有着强烈的好奇心和求知欲，与老师配合很默契。在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，让学生充分感受语言、学习语言和正确地运用语言，使学生能对身边的小动物产生喜爱之情。因此教师备课时应考虑到诸多方面，以便收到最佳的学习效果。　　 教学目标　　 1． 认知目标：　　（1） 能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants.　　（2） 能听懂、理解、会说句型：what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants… 并能在日常生活中实际应用。　　 2． 能力目标：　　 学生通过小组合作学习，逐渐产生竞争意识，在竞争中进步。　　 3． 情感目标：　　（1） 通过交流与合作， 学生能有互助精神　　（2）通过本课学习，学生能热爱身边的小动物。　　教学重点和难点　　 1．能听、说、认读新单词：monkeys , tigers , lions , elephants。　　2．灵活运用重点句型：-----what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants…　　　　课题 新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys　　作者及工作单位蓝晓 南宁市上林县三里镇双罗小学　　教材分析　　本课教学内容为，新标准英语（供三年级起始用第二册） Module 2Unit 1 They are monkeys. 其中涉及到动物，是学生们很感兴趣的内容。句型They are...是重点句型，学好本句型能为第二单元大下基础。学情分析　　学生学习积极性很高，对英语学习有着强烈的好奇心和求知欲，与老师配合很默契。在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，让学生充分感受语言、学习语言和正确地运用语言，使学生能对身边的小动物产生喜爱之情。因此教师备课时应考虑到诸多方面，以便收到最佳的学习效果。　　 教学目标　　 1． 认知目标：　　（1） 能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elepha