新标准英语三年级起点第三册She is writing a letter.教案和教学反思.docxVIP

新标准英语三年级起点第三册She is writing a letter.教案和教学反思　　She is writing a letter.　　作者及工作单位　　 龙胜县龙胜镇小学 黄胜莲　　教材分析　　本课是新标准英语三年级起点第三册第三模块的第一单元，本课新单词有picture, friend,little；新短语有write a letter, take pictures, talk to， play with；重点句型是This is...She’s/He’s doing..本课的话题Activities 与学生现实生活、经验密切相关,词，通过Simon says，guessing game等多种活动，从学生兴趣出发，联系学生所学的单词短语，复习旧知，联系新知，训练学生的听说能力，提高学生的语言运用能力。　　学情分析　　四年级学生接触英语有一年多，学生活泼好动，有好奇心强，喜欢游戏、模仿，思维活跃，乐于参与和表演。虽然在本课学生是第一次学习现在进行时态，但是学生已经学过较多关于Activities的词汇短语，所以这节课我通过模仿动作，以旧带新，再归类总结，让学生初步了解现在进行时的语法知识。学生在情境中学习，利用各种教学辅助工具，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。　　教学目标　　1.能听、说、读本课词汇write, letter, picture, friend, talk to, little及短语play with, take pictures　　2. 能口头表达本课重点句型：This is my ..She/He is…　　3. 熟练运用新句型She/He is … 描述某人正在进行的活动；能够借助keypoints进行看图说话。　　4．使学生养成仔细观察，认真模仿的良好习惯，培养其综合语言运用能力。　　5. 让学生在丰富多彩的课堂教学活动中体验英语学习的乐趣，培养其自主创新和合作探究的精神。　　教学重点和难点　　教学重点：1．能听说认读词汇及短语picture, write, letter, friend, little, write a letter, talk to, play with, take pictures.　　2．能听懂并说出This is my….和He’s /She’s + doing sth. 语句结构。　　教学难点：在进行时态中用v+ing的形式描述某人正在做的动作。　　　　She is writing a letter.　　作者及工作单位　　 龙胜县龙胜镇小学 黄胜莲　　教材分析　　本课是新标准英语三年级起点第三册第三模块的第一单元，本课新单词有picture, friend,little；新短语有write a letter, take pictures, talk to， play with；重点句型是This is...She’s/He’s doing..本课的话题Activities 与学生现实生活、经验密切相关,词，通过Simon says，guessing game等多种活动，从学生兴趣出发，联系学生所学的单词短语，复习旧知，联系新知，训练学生的听说能力，提高学生的语言运用能力。　　学情分析　　四年级学生接触英语有一年多，学生活泼好动，有好奇心强，喜欢游戏、模仿，思维活跃，乐于参与和表演。虽然在本课学生是第一次学习现在进行时态，但是学生已经学过较多关于Activities的词汇短语，所以这节课我通过模仿动作，以旧带新，再归类总结，让学生初步了解现在进行时的语法知识。学生在情境中学习，利用各种教学辅助工具，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。　　教学目标　　1.能听、说、读本课词汇write, letter, picture, friend, talk to, little及短语play with, take pictures　　2. 能口头表达本课重点句型：This is my ..She/He is…　　3. 熟练运用新句型She/He is … 描述某人正在进行的活动；能够借助keypoints进行看图说话。　　4．使学生养成仔细观察，认真模仿的良好习惯，培养其综合语言运用能力。　　5. 让学生在丰富多彩的课堂教学活动中体验英语学习的乐趣，培养其自主创新和合作探究的精神。　　教学重点和难点　　教学重点：1．能听说认读词汇及短语picture, write, letter, friend, little, write a letter, talk to, play with, take pictures.　　2．能听懂并说出This is my….和He’s