新标准英语三年级起点第五册Module 7Unit1 He can’t see .优秀教案和教学反思.docxVIP

新标准英语三年级起点第五册Module 7Unit1 He can’t see .优秀教案和教学反思　　教材分析　　本课是小学新标准英语三年级起点第五册第七模块第一单元。在前一模块中，学生已经学习了用“can”表述自己的能力，在这一模块中我们将会学习用“can’t”表述不能够做的事情。在巩固旧知识的基础上学习新的语言知识，有助于提高学生学习的积极性。　　第七模块的第一单元是以Dogs为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用的，让学生明确保护动物的重要性；以及如何用“can”和”can’t” 表达人和物等能做和不能做的事情。　　学情分析　　本班23人，学生基础参差不齐，部分学生学习习惯很差,都是被动学习，其余学生的接受能力也不是很强，只能基本完成教学任务。　　 教学目标　　1、知识目标：1)正确认读 programme blind deaf hear useful firemen sausage　　 2)运用句型 He/She/They can’t... .　　 问：Can we have a dog?答 ：No,we can’t. 或Yes,we can.　　 3）能听懂理解课文并回答相关问题。　　2、能力目标：使学生正确运用can和can‘t表达自己能做和不能做的事情。　　3、认识保护动物的重要性，培养学生互相关心、互相帮助的好品质。　　教学重点和难点　　1、运用句型 He/She/They can’t... .　　2、用can和can‘t表达自己能做和不能做的事情。　　3、programme 和sausage的发音。　　教学过程　　Step 1 Warming-up　　(1)Greetings　　(2)Sing a song : “I can’t do it.”　　Step 2Presentation　　(1) 教师说句子I can read a book .I can writer a letter.　　 But I can’t sing a song.　　通过问，引导学生熟悉句型的:What can you do？What can’t you do?　　学生说：Ican play basketball/run fast/swim.　　I can’t play football/ride fast.　　教师小结然后引出新知识：We can do lots of things ,but some people can’t do some things. Now let’s have a look.　　(2)出示盲人的图片教授blind This man is blind .He can’t see.　　出示聋哑人的图片教授deaf , hear This girl is deaf,She can’t hear.　　出示火和消防员的图片教授firemenThese firemen can’t find people.　　(3)出示单词卡教授programmesausage　　Step 3New lesson　　(1) 出示电视节目图片问What’s the programme about?　　学生根据课文内容回答：It’s a programme about dogs .　　教师小结：It says dogs are very useful.　　(2) 出示挂图，播放录音，让学生填空(让学生了解课文内容)。　　This man is ____.He can’t ____.This dog helps ____.　　This girl is ____.She can’t_____. This dog helps ____.　　These firemen ____ find people. These dogs help ____.　　(3) 教师总结上题引出下题 问：Do you like dogs ?　　学生集体回答：Yes.　　　　　　　　　　　　　　　　1.活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）　　 让学生再听录音回答问题。What are dogs ? Are they dog?　　Ss：They are sausage　　（4）跟录音读课文。　　（5）分角色朗读课文。　　Step 4 Practice　　(1)看图说话，（让学生看着课文挂图，说出课文内容）　　(2)做练习，巩固这节课的学习内容　　Look and read.Tick “T ”OR “F”.　　Linglinglikes dogs . ()　　Dogs are very useful. ()　　The blind man