新标准英语第四册Module 5 Unit 1 Amy’s taller than Lingling.教学设计和反思.docxVIP

新标准英语第四册Module 5 Unit 1 Amy’s taller than Lingling.教学设计和反思　　教材分析　　本课内容是新标准英语第四册第五模块第一单元：Amy’s taller than Lingling.这节课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用。　　学情分析　　四年级学生已经学习了一年多的英语，多数学生能够用简单的英语交流，尤其是对形容词的基本用法也都很熟悉了，但对于形容词的比较级还不了解。由于本节课在书中起着承上启下的作用，因此我把口语表达作为本节课的重点，而且会向学生介绍关于形容词比较级书写形式的一些相关知识内容。　　 教学目标　　1、 知识目标：学习形容词比较级以及正确运用is+形容词比较级+than句型。　　2、 能力目标：培养学生观察能力和创新能力。　　3、 情感目标：培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异 能力。　　　　教学重点和难点　　 1、 教学重点：学习单词older、younger、taller、 shorter、stronger、than;听懂、会说is+形容词比较级+than句型。　　2、 教学难点：培养学生在生活中自如地运用is+形容词比较级+than句型表达。　　　　　　　　教材分析　　本课内容是新标准英语第四册第五模块第一单元：Amy’s taller than Lingling.这节课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用。　　学情分析　　四年级学生已经学习了一年多的英语，多数学生能够用简单的英语交流，尤其是对形容词的基本用法也都很熟悉了，但对于形容词的比较级还不了解。由于本节课在书中起着承上启下的作用，因此我把口语表达作为本节课的重点，而且会向学生介绍关于形容词比较级书写形式的一些相关知识内容。　　 教学目标　　1、 知识目标：学习形容词比较级以及正确运用is+形容词比较级+than句型。　　2、 能力目标：培养学生观察能力和创新能力。　　3、 情感目标：培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异 能力。　　　　教学重点和难点　　 1、 教学重点：学习单词older、younger、taller、 shorter、stronger、than;听懂、会说is+形容词比较级+than句型。　　2、 教学难点：培养学生在生活中自如地运用is+形容词比较级+than句型表达。　　　　　　　　教材分析　　本课内容是新标准英语第四册第五模块第一单元：Amy’s taller than Lingling.这节课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用。　　学情分析　　四年级学生已经学习了一年多的英语，多数学生能够用简单的英语交流，尤其是对形容词的基本用法也都很熟悉了，但对于形容词的比较级还不了解。由于本节课在书中起着承上启下的作用，因此我把口语表达作为本节课的重点，而且会向学生介绍关于形容词比较级书写形式的一些相关知识内容。　　 教学目标　　1、 知识目标：学习形容词比较级以及正确运用is+形容词比较级+than句型。　　2、 能力目标：培养学生观察能力和创新能力。　　3、 情感目标：培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异 能力。　　　　教学重点和难点　　 1、 教学重点：学习单词older、younger、taller、 shorter、stronger、than;听懂、会说is+形容词比较级+than句型。　　2、 教学难点：培养学生在生活中自如地运用is+形容词比较级+than句型表达。