新标准英语（三年级起始）第三册Module 5 Food Unit 1 Do you want some rice -教案.docxVIP

新标准英语（三年级起始）第三册Module 5 Food Unit 1 Do you want some rice ?教案　　新标准英语（三年级起始）第三册　　Module 5 Food　　Unit 1 Do you want some rice ?教案　　教学内容：小学新标准英语（三年级起始）第三册第五模块第一单元　　教学目标：　　1、词汇：（1）四会词汇：fast food 、difficult、nice、chopsticks.　　（2）复习动物、水果、食品等相关词汇。　　2、句型：Do you want some …..?Yes, please. / No , thank you .　　三、教学重点：句型：Do you want some …..?的用法。　　四、教学难点：单词difficult、chopsticks的发音。　　五、教学过程：　　Step1 热身复习　　教师热情与学生打招呼，进行morning talk .　　小黑板示Chant——noodles and rice.　　Noodles and rice, are very very very nice .ummn ummm ummm,are very very nice.　　Ginger and spice, are not very very nice .no no no ,are not very nice.　　教师与学生一起朗读两遍，让学生找出chant 中出现的四种食物，师生一起拼写，然后学生快速将单词默写在笔记本上。　　Step2 学习新单词　　教师呈现实物图片，教授新单词：fast food.　　教师出示不同的食物图片，学生分四小组比赛，快速将相应的单词读出。　　继续出示图片，呈现新单词chopsticks、nice、difficult，教师教读新单词。　　学生四人一组互相练读单词，并合作一起在课文里找出新单词。　　教师巡视并给予个别学生指导。　　多种方式展示学习成果，教师给予学生奖励。　　练习：分别列举出中西方快餐食品。　　Western fast food : _________________　　Chinese fast food : __________________　　Step3学习句型　　学生边听录音边找出自己不会的单词。　　学生跟录音读课文三遍。教师提醒学生注意语音语调的模仿。　　在碰到本课重点句型时，教师示范读，并抽查学生掌握情况。　　教师板书重点句型：Do you want some …..?　　Yes, please. / No, thank you　　教师出示实物图片，在全班师范询问学生：Do you want some …..?　　教师引导学生回答：Yes, please./No, thank you　　教师提醒学生注意可数名词与不可数名词的运用。　　四人一组利用本模块第二单元活动4的实物图片练习对话。　　教师巡视并给予个别学生帮助。　　抽查。教师请几组学生到讲台前表演对话，并给予指导或奖励。　　Step4拓展巩固　　教师设计几个情景：　　沸羊羊饿了。（教师简笔画出沸羊羊并写上一句I’m hungry）　　美羊羊口渴了。（教师简笔画出美羊羊并写上一句I’m thirsty.）　　教师鼓励学生根据两位主人公的要求，开火车进行问答。即A1问A2，A2回答完毕后接着问A3。　　Step5小结并布置作业　　教师引导学生回顾本堂课的主要内容。　　作业布置：熟读课文并用本课主要句型Do you want some ….? Yes, please ./No, thank you .来写出两组对话。　　Step6板书设计：　　Module 5 Food　　Unit 1 Do you want some rice ?　　A: Do you want some…….?　　B: Yes, please.　　No, thank you　　　　新标准英语（三年级起始）第三册　　Module 5 Food　　Unit 1 Do you want some rice ?教案　　教学内容：小学新标准英语（三年级起始）第三册第五模块第一单元　　教学目标：　　1、词汇：（1）四会词汇：fast food 、difficult、nice、chopsticks.　　（2）复习动物、水果、食品等相关词汇。　　2、句型：Do you want some …..?Yes, please. / No , thank you .　　三、教学重点：句型：Do you want some …..?的用法。　　四、教学难点：单词difficu