新苏教版小学一年级下册数学《练习五》教案板书教学设计.docxVIP

新苏教版小学一年级下册数学《练习五》教案板书教学设计　　新苏教版小学一年级下册数学《练习五》教案板书教学设计　　练习五　　教学内容：教科书第28页　　教学目标：　　1、通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位　　数以及相应的减法。　　2、 培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。　　3、进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。　　教学重难点： 帮助学困生口算整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法的计算方法。　　教学准备： 小黑板　　教学过程　　一、复习数的组成（完成练习五的第1、2题。）　　1、 出示第1题图　　教师指导学生认真观察第图，说说你看到了什么？　　（1）学生说说图意。　　（2）完成图下的填空，进行相应的交流。　　2、出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写在自己的课本上。　　第（2）小题要求学生把可能的数都写下来　　二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算。　　1、口算 （练习五第3题）　　独立写在书上，统计正确率和速度。　　2、填表：　　出示练习5第四题的表格　　学生先读题，再独立完成。　　全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？　　三、解决实际问题　　出示练习五第5题。　　让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决　　四、练习总结　　这节课同学们积极思考， 通过这节课的练习，你有哪些收获？　　　　新苏教版小学一年级下册数学《练习五》教案板书教学设计　　练习五　　教学内容：教科书第28页　　教学目标：　　1、通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位　　数以及相应的减法。　　2、 培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。　　3、进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。　　教学重难点： 帮助学困生口算整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法的计算方法。　　教学准备： 小黑板　　教学过程　　一、复习数的组成（完成练习五的第1、2题。）　　1、 出示第1题图　　教师指导学生认真观察第图，说说你看到了什么？　　（1）学生说说图意。　　（2）完成图下的填空，进行相应的交流。　　2、出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写在自己的课本上。　　第（2）小题要求学生把可能的数都写下来　　二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算。　　1、口算 （练习五第3题）　　独立写在书上，统计正确率和速度。　　2、填表：　　出示练习5第四题的表格　　学生先读题，再独立完成。　　全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？　　三、解决实际问题　　出示练习五第5题。　　让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决　　四、练习总结　　这节课同学们积极思考， 通过这节课的练习，你有哪些收获？　　　　新苏教版小学一年级下册数学《练习五》教案板书教学设计　　练习五　　教学内容：教科书第28页　　教学目标：　　1、通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位　　数以及相应的减法。　　2、 培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。　　3、进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。　　教学重难点： 帮助学困生口算整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法的计算方法。　　教学准备： 小黑板　　教学过程　　一、复习数的组成（完成练习五的第1、2题。）　　1、 出示第1题图　　教师指导学生认真观察第图，说说你看到了什么？　　（1）学生说说图意。　　（2）完成图下的填空，进行相应的交流。　　2、出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写在自己的课本上。　　第（2）小题要求学生把可能的数都写下来　　二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算。　　1、口算 （练习五第3题）　　独立写在书上，统计正确率和速度。　　2、填表：　　出示练习5第四题的表格　　学生先读题，再独立完成。　　全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？　　三、解决实际问题　　出示练习五第5题。　　让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决　　四、练习总结　　这