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网络环境下高校德育工作问题与对策研究 　　【摘 要】计算机网络的快速发展对人们的行为方式和思想观念造成了一定的影响，也促进了人们生活方式的改变。高校教育工作者要针对目前的工作状况，对德育工作的观念进行转变，对德育工作的方法和内容要进行科学创新，利用互联网对主流文化进行宣传，要努力使德育工作打开新局面。 　　【关键词】网络环境；高校德育工作；对策 　　随着科学技术的快速发展，网络已经成为师生获取信息的重要途径，已经成为学生生活的一个重要组成部分。网络文化给学生的生活、学习带来了乐趣、便利，但是随着网络文化的快速发展，也给学生带来各种各样的伦理问题和心理问题。上述问题会对世界观、价值观、人生观还不成熟的大学生，在心理上、道德上、政治上、思想上造成负面影响。因此，高校教育工作者要深入对德育工作进行研究，必须引起重视，加深对德育工作的认识。 　　一、网络环境下高校德育工作存在的一些问题 　　网络对高校德育工作的有着积极的作用，但是对大学生的影响也是很大的，高校德育工作者必须引起重视。 　　（一）网络对校园氛围造成了不良的影响 　　目前，网络的快速发展为大学生的论文造假、网络侵权、网络作弊等提供了渠道，这类问题造成了高校学术信任缺失，对高校教育质量造成不良影响，高校的学术氛围受到了破坏。另外，很多大学生沉迷于网络游戏，也是很多高校都比较头痛的问题。通过调查表明，每年有80%左右的大学生被退学或者受到处分，主要是由于这些学生沉迷于网络游戏，造成了学业的荒废。由于对网络缺乏科学的认识，造成了有些学生的学习生活受到了影响，整天沉迷于网络世界，抄袭、造假、缺勤、挂科等现象造成校园学术氛围不断淡化。 　　（二）网络对学生的身心健康、道德行为造成了不良的影响 　　随着网络的快速普及，网络的无约束性和隐蔽性给学生创造了一个自由而又虚拟的网络环境，学生在网络环境中可以消除等级、身份等差异，心理上比较容易得到满足，但是网络的不良信息也会给大学生的健康成长造成一定的影响。大学生在大学阶段其心理发展还处于过渡时期，如果沉湎于网络就会脱离正常的学习活动和人际交往，对身体健康造成不良的影响，长期下去就会对人格的塑造、心理定位造成不良影响，造成责任感缺失、人际交流障碍。 　　学生在大学阶段正是人际关系和人际交往能力形成的非常重要的时期。网络交流主要是以计算机为中介进行人际交往，面对面的交往较为缺乏，容易造成脱离现实生活、以个人为中心，沉湎于个人的倾向和偏好，长期下去就会造成学生冷漠、孤立、自私的性格。大学生在网络中很难形成较好的人际关系，一旦受骗，就会对现实产生敌意和怀疑，甚至还会产生厌世心理。网络文化还会对大学生造成道德淡化的不良影响，学生在网络上往往是隐去真实姓名，这种隐蔽性就会造成不道德的行为增多，有的人发送不良信息、查看黄色信息、截取他人邮件等等。学生长期受到不良信息的影响，就会缺乏道德感和社会责任感，玩世不恭、双重人格。 　　（三）网络所具有的开放性对德育的工作方法和工作方式造成不良影响 　　网络文化具有开放性的特点，在网络环境中有利于不同文化的激烈碰撞。近年来，我国的计算机网络得到了快速的发展，上网人数得到了快速增加，其中大学生占有较大的比重。大学生由于心理和生理等因素，他们的价值观、人生观、世界观还处于发展时期，很容易受到外界思想的影响，可塑性较大。处于这一时期的学生，如果网络环境中没有先进的思想文化的引导，就会受到网上不良思想的侵害和西方文化影响，就会误入歧途，就会丧失正确的价值观、人生观、世界观。 　　目前，网络已经与学生的学习生活息息相关，已经涉及到校园生活的很多方面。对于网络的使用要坚持“加强管理、积极建设、充分利用”的原则，应当用健康、积极、正确的信息、文化、思想占领网络阵地，同时还应当对网络的不良信息进行控制，已经成为高校思想政治和党建工作重要的课题。 　　二、针对网络环境下高校德育工作存在的问题应采取的一些对策 　　网络环境下，高校德育工作面临着很多困难，要主动、积极地去面对，扬长避短，趋利避害，借助网络技术开展高校德育工作。 　　（一）认真做好德育工作队伍建设 　　网络环境下的高校德育工作是很有挑战性的，德育工作者要能够掌握德育工作规律，拥有较高的政治理论水平，还要了解网络特点，熟悉网络技术，要能够在网络环境下开展德育工作。高校德育工作者要能够准确宣传马克思主义理论，应当具有马克思主义的道德观、价值观、世界观，要能够自觉维护这种道德观和价值观的责任感。网络环境下，高校德育工作者对于德育工作出现的问题要能够利用马克思主义的观点进行分析，使德育工作中遇到的问题得到解决。高校德育工作者在处理问题时要对自己的知识结构进行更新，要快速适应网络环境，在知识和技术上要快速介入网络时代，要把自己成为一个既熟悉网络技术又能够掌握思想政治规律的新型德育