浙教版六年级语文下册《陨石》优秀教学设计.docxVIP

浙教版六年级语文下册《陨石》优秀教学设计 　教学目标 　1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 　2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。 　重点与难点 　重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。 　难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。 　教学时间：2课时。 　第1课时 　（一）教学目标 　1、初读课文，了解大意。 　2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。 　（二）教学过程 　1、揭题，回顾学法。 　科普说明文学习有哪两个基本学习要求？ 　（掌握课文的知识要点，了解课文的写法。） 　科普说明文一般该怎样阅读？ 　（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。） 　2、自学，初知大意。 　（1）自学生字词，读准生字字音，比较组词： 　暮——墓——幕——慕遨——傲——熬 　联系上下文了解下列词的大意： 　异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书 　（2）课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？ 　3、阅读，了解1、2自然段。 　课文的旁注有什么作用？ 　根据第1自然段旁注阅读填表。 　人们为什么对这块石头那么感兴趣？称它为异乎寻常的石头？根据第2自然段旁注阅读填表。 　陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆？ 　根据填表用自己的话简要说说陨石的来历。 　4、巩固作业。 　（1）抄写生字词。 　（2）填空： 　陨石的外形很特别，一是 ，二是 。 　陨石坠落时，天空传来 的响声，发出 ， 的工夫，它划着 的线，坠落到地上，钻入一个 的洞。洞里有 的亮光，还有 的热气。它是 送给我们的礼物。 　 　教学目标 　1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 　2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。 　重点与难点 　重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。 　难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。 　教学时间：2课时。 　第1课时 　（一）教学目标 　1、初读课文，了解大意。 　2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。 　（二）教学过程 　1、揭题，回顾学法。 　科普说明文学习有哪两个基本学习要求？ 　（掌握课文的知识要点，了解课文的写法。） 　科普说明文一般该怎样阅读？ 　（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。） 　2、自学，初知大意。 　（1）自学生字词，读准生字字音，比较组词： 　暮——墓——幕——慕遨——傲——熬 　联系上下文了解下列词的大意： 　异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书 　（2）课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？ 　3、阅读，了解1、2自然段。 　课文的旁注有什么作用？ 　根据第1自然段旁注阅读填表。 　人们为什么对这块石头那么感兴趣？称它为异乎寻常的石头？根据第2自然段旁注阅读填表。 　陨石坠落许家，人们为什么目瞪口呆？ 　根据填表用自己的话简要说说陨石的来历。 　4、巩固作业。 　（1）抄写生字词。 　（2）填空： 　陨石的外形很特别，一是 ，二是 。 　陨石坠落时，天空传来 的响声，发出 ， 的工夫，它划着 的线，坠落到地上，钻入一个 的洞。洞里有 的亮光，还有 的热气。它是 送给我们的礼物。 　 　教学目标 　1、运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 　2、了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。 　重点与难点 　重点：能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。 　难点：了解课文的写法，激发学生探求科学奥秘的热情。 　教学时间：2课时。 　第1课时 　（一）教学目标 　1、初读课文，了解大意。 　2、运用科普文的阅读方法，读懂第1、2自然段，了解常州陨石的外形和来历。 　（二）教学过程 　1、揭题，回顾学法。 　科普说明文学习有哪两个基本学习要求？ 　（掌握课文的知识要点，了解课文的写法。） 　科普说明文一般该怎样阅读？ 　（学习生字词——梳理介绍的知识要点——了解介绍知识点的说明方法。） 　2、自学，初知大意。 　（1）自学生字词，读准生字字音，比较组词： 　暮——墓——幕——慕遨——傲——熬 　联系上下文了解下列词的大意： 　异乎寻常貌不惊人目瞪口呆天然史书 　（2）课文介绍的陨石是哪儿的？怎么来的？有什么用处？ 　3、阅读，了解1、2自然段。 　课文的旁注有什么作用？ 　根据第