浙教版六年级语文《江姐》公开课教学设计.docxVIP

浙教版六年级语文《江姐》公开课教学设计　　教学目标　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志，体会今天幸福生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。　　教学时间　3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要点　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。　　教学过程　　一、揭题，初读全文。　　1、揭题，质疑，帮助设疑。　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。　　三、作业。　　1、作业本第2题和第4题。　　2、熟读课文。　　　　教学目标　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志，体会今天幸福生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。　　教学时间　3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要点　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。　　教学过程　　一、揭题，初读全文。　　1、揭题，质疑，帮助设疑。　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。　　三、作业。　　1、作业本第2题和第4题。　　2、熟读课文。　　　　教学目标　　1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，　　2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。　　3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得插叙的作用。　　4、能辨清反问句，初步理解设问句的作用。　　5、感受一个真正的共产党员钢铁般坚强的意志，体会今天幸福生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。　　教学时间　3课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要点　　初读课文，初步了解整篇课文的内容，学习生字和有关词语。　　教学过程　　一、揭题，初读全文。　　1、揭题，质疑，帮助设疑。　　（1）江姐是谁？她是一个怎样的人？　　（2）课文写了江姐的什么事？为什么写这些事？　　2、自读课文，边读边想上述题（1），并用“____”划出文中有关江姐身份和品质的句子。　　3、检查讨论第（1）题，并随机教学生字“彭”和词语“白区”，介绍有关《红岩》和有关的历史背景。　　4、听录音，边听边想第（2）题，听后同组讨论交流答案。　　5、检查。板书：痛失丈夫、熬受毒刑　　二、轻声朗读全文，读准生字字音，联系上下文理解词义。完成作业本1、3两题，再集体校对。　　三、作业。　　1、作业本第2题和第4题。　　2、熟读课文。