优化方案2017版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第30讲 植物的激素调节讲义.docVIP

第30讲　植物的激素调节　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的应用(Ⅱ)　4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用[学生用书P211]一、生长素的发现过程实验处理实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长。温特认为这种物质可能和动物激素类似，并把它命名为生长素生长素的确认1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质二、生长素的产生、运输和分布1．合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2．分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。3．运输(1)极性运输：从形态学的上端运输到形态学的下端；极性运输是主动运输。(2)非极性运输：成熟组织中可以通过韧皮部进行。eq \a\vs4\al([解惑])　分清胚芽鞘生长素产生部位和植物体生长素产生部位：胚芽鞘生长素产生部位是胚芽鞘尖端，植物体生长素的主要产生部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。三、生长素的生理作用1．特点——两重性(1)原因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(生长素浓度不同,细胞成熟情况不同,器官种类不同))(2)表现eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(低浓度促进生长，高浓度抑制生长,敏感性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(幼嫩细胞＞老细胞,根＞芽＞茎))))2．生长素类似物及其应用(1)概念eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(来源：人工合成的化学物质,作用：与生长素生理效应相似))(2)应用eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(防止果实和叶片脱落,获得无子果实,促进结实,促进扦插枝条生根))　不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？提示：不一定，也可能相同。四、其他植物激素[连一连]五、植物生长调节剂的应用1．植物生长调节剂(1)概念eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(来源：人工合成的化学物质,作用：对植物的生长发育有调节作用))(2)优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。2．应用实例(1)用乙烯利催熟凤梨。(2)用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，使其纤维长度增加。(3)用赤霉素处理大麦种子，可简化酿酒流程、降低成本。1．(必修3 P49技能训练改编)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如下图实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，作为其对照组，最合适的是(　　)答案：D2．思维诊断(1)判断下列有关植物生长素的相关叙述①(2016·山东威海市期末T15C)幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素。(×)②(2016·四川成都市统考T30B)生长素是一种信息分子，不直接参与细胞代谢。(√)③(2014·高考四川卷T1B改编)生长素在胚芽鞘中的极性运输，只能单向进行。(√)④单侧光照射下，金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲说明生长素具有极性运输的特点。(×)(2)判断下列有关植物激素生理作用及应用的叙述①(2016·江苏徐州市一模T4C)植物的向光性能够说明生长素的两重性。(×)②同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。(×)③当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。(√)④幼苗的左侧给予光照，结果幼苗向光弯曲，幼苗产生这一现象的原因是光照会影响生长素的分布，使背光侧的生长素比向光侧多；背光侧比向光侧生长快。(√)⑤细胞分裂素在果实生长中起促进作用。(√)⑥喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。(×)⑦草莓果实自然发育成熟与激素作用无关。(×)考点一　生长素的发现、产生、运输及作用的拓展实验[学生用书P213]1．与生长素有关的常规实验设计实验处理方法暗盒开孔类云母片插入类切割移植类①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c，bc(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右弯曲生长锡箔纸遮盖类匀速旋转类幼苗横置类失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性2.验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。3．验证生长素的