2013年赫山区初中毕业考试物理试验操作考试-奥思特数理化.DOC

奥思特数理化培训学校 HYPERLINK 0737-4311148 校址：桃花仑沃尔玛后老市政府内奥思特常年招收初中、高中学员，暑假特招小六升初一、初三升高一预科班2013年赫山区初中毕业考试物理实验操作考试试题及评分说明试题一：研究凸透镜在u＞2f时成像特点 考试要求：1、组装实验器材。 2、正确得出凸透镜在u2f时成像的特点。3、实验完毕，整理器材。实验器材：光具座一架、蜡烛一支、凸透镜（已知焦距10厘米）一块、凹透镜（已知焦距）一块、光屏一块、火柴一盒(打火机）、垃圾盒（回收废弃火柴棍）等。评分说明：评价项目评价内容分值评分细则选取仪器选择器材3分1、仪器识别正确，一次性选取实验器材。（器材多选、漏选扣１分）认识仪器认识仪器3分2、读取并记下光具座的量程、分度值及凸透镜的焦距。实验操作过程组装器材6分3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上。4、点燃蜡烛，调整蜡焰、凸透镜、光屏的高度，使他们的中心在同一高度处。（不是在同一高度的不计分）研究成像9分5、将蜡烛调整到2倍焦距以外。（蜡烛不在2倍焦距以外不计分）6、移动光屏得到清晰的实像。（不能得到清晰的实像不计分） （学生举手示意，需考评员过目）7、改变物距，重复5、6步骤再做一次。实验结论结论6分8、正确读取并记录物距、像距的大小及成像特点。（一处错误扣一分，两处以上错误不计分）9、实验结论。实验习惯3分10、整理器材，复位摆放有序。(否则不计分)试题二：研究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系 考试要求:1、会用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上匀速运动，读出示数。 2、分析归纳出滑动摩擦力与压力大小及接触面粗糙程度的关系。3、实验完毕，整理器材。实验器材：木块一块、长木板一块（两面粗糙程度不一）或长度相同粗糙程度不同的长木板两块、钩码一盒、弹簧测力计一支(5N或10N) 、刻度尺一把等。评分细则：评 价项 目评价内容分值评分细则选 取仪 器选择器材3分1、仪器识别正确，一次性选取实验器材。（器材多选、漏选扣１分）认 识仪 器认识仪器3分2、正确读出并记下弹簧测力计的量程与分度值。实验操作过程测量拉力18分3、对弹簧测力计校零。（校零方法不正确的扣１分，未校零的不计分）4、把长木板放在水平桌面上；将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块；( 弹簧秤与水平方向成一定夹角的不计分)5、使木块在木板上匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；6、在木块上加一个重物后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；7、重物不变，将接触面换成粗糙的一面，再用弹簧测力计水平拉动木块匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；8、读数时视线与刻度盘垂直，正确记录弹簧测力计的示数；实验结论结论3分9、分析数据并正确得出结论；实验习惯实验器材3分10、整理器材，摆放有序。(没有整理不记分)。试题三：用天平测固体的质量考试要求：1、正确使用天平。 2、用天平测固体的质量。3、实验完毕，整理器材。实验器材：托盘天平（200g)一架、砝码、量筒（100 mL）一个、被测固体等。评分说明：评价项目评价内容分值评分细则选取仪器选择器材3分1、仪器识别正确，一次性正确选取器材。（器材漏选或少选扣１分）认识仪器认识仪器3分2、正确读出并记下天平的量程及分度值。实验操作过程调节平衡9分3、将天平放在水平工作台上，轻轻取下橡胶垫圈。4、把游码拨到标尺左端的零刻线处（不是用镊子拨游码的不计分）。5、调节横梁上的平衡螺母，使指针尖指在分度盘的中线处（或左右摆动的幅度相同），使天平平衡。（学生举手示意，需考评员过目)测量固体质量9分6、将被测固体轻放在天平的左盘。7、用镊子轻轻地往右盘里由大到小加减砝码（砝码不是用镊子夹取的不计分）。8、用镊子拨动游码在标尺上的位置，直到天平重新恢复平衡。（重新调节衡梁上的平衡螺母不计分）实验计算结果3分9、正确记下所测数据得出被测固体的质量。（在读取标尺上游码的示数时，应以游码的左边对齐的刻度线为准，否则不计分）实验习惯3分10、将天平的橡胶垫圈复位，否则扣１分；整理器材，复位摆放有序，否则扣１分。试题四：研究杠杆平衡的条件考试要求：1、正确组装实验装置。2、调节杠杆使其平衡。3、用钩码研究杠杆的平衡条件。4、实验完毕，整理器材。实验器材：杠杆(带刻度)一支、方座支架一套、钩码(50g×10）一盒、刻度尺一支等。评分说明： 评价项目评价内容分值评分细则选取仪器选择器材3分1、仪器识别正确，一次性正确选取器材。（器材漏选或多选扣１分）实验操作过程组装器材3分2、将方座支架放在水平桌面上，并将杠杆挂在方座支架上。调节平衡3分3、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平方向上平衡。(以杠杆静止在水平方向上或上下摆动的幅度相等为准)研究平衡15分4、用手轻