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第6课实物的联想　　第6课实物的联想教学目标　　1.选用生活中常见的各种物品，运用丰富的联想进行巧妙的设计，组合成新的形象，给人以无限的惊奇。　　2.培养想象力、发明力以和观察生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。　　3.从不同的角度对现成物品进行大胆想象，争取作出与众不同的作品。　　4. 学会观察和选择资料并加以巧妙利用。　　教学重难点　　重点：巧妙地选用各种物品和资料，利用自身的想象力和联想力进行创作。　　难点：怎样将各种物品和资料进行合理利用、巧妙组合，并使人一目了然，能给他人以启发。　　一导入　　欣赏《艺术装置》等作品　　二、新授　　操作技巧　　实物联想创作的方法——先独立考虑，再分组谈谈自身的想法，请大家提提意见。　　看看所选资料是否合适，用它去发明新的物象是否巧妙。　　在需要时可以用胶带纸、快干胶等资料粘接物品。　　组成的作品要简练，富有想象力。　　操作步骤　　找—想—做 （平面或立体组合） （利用已找到的现成资料进行想象，设计作品）　　想—找—做 （平面或立体组合） （先动脑设计，确定设计方案，然后再寻找资料完成作品）　　三、指导同学练习:　　（1）同学间、师生间可以讨论研究。　　（2）用平面或立体的形式发明自身的作品。　　（3）可以事先画画设计草图。　　（4）联想要新奇、独特，要有与众不同的构思。　　（5）可以对自身和同伴的作品进行正反两方面的评价，还可以邀请老师和家长来观赏并发表意见，看看对自身是否有启发和协助。　　四、研讨同学作品　　创意是否精彩、巧妙和独特。　　设计的服饰是否一目了然。　　教后记：　　　　第6课实物的联想教学目标　　1.选用生活中常见的各种物品，运用丰富的联想进行巧妙的设计，组合成新的形象，给人以无限的惊奇。　　2.培养想象力、发明力以和观察生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。　　3.从不同的角度对现成物品进行大胆想象，争取作出与众不同的作品。　　4. 学会观察和选择资料并加以巧妙利用。　　教学重难点　　重点：巧妙地选用各种物品和资料，利用自身的想象力和联想力进行创作。　　难点：怎样将各种物品和资料进行合理利用、巧妙组合，并使人一目了然，能给他人以启发。　　一导入　　欣赏《艺术装置》等作品　　二、新授　　操作技巧　　实物联想创作的方法——先独立考虑，再分组谈谈自身的想法，请大家提提意见。　　看看所选资料是否合适，用它去发明新的物象是否巧妙。　　在需要时可以用胶带纸、快干胶等资料粘接物品。　　组成的作品要简练，富有想象力。　　操作步骤　　找—想—做 （平面或立体组合） （利用已找到的现成资料进行想象，设计作品）　　想—找—做 （平面或立体组合） （先动脑设计，确定设计方案，然后再寻找资料完成作品）　　三、指导同学练习:　　（1）同学间、师生间可以讨论研究。　　（2）用平面或立体的形式发明自身的作品。　　（3）可以事先画画设计草图。　　（4）联想要新奇、独特，要有与众不同的构思。　　（5）可以对自身和同伴的作品进行正反两方面的评价，还可以邀请老师和家长来观赏并发表意见，看看对自身是否有启发和协助。　　四、研讨同学作品　　创意是否精彩、巧妙和独特。　　设计的服饰是否一目了然。　　教后记：　　　　第6课实物的联想教学目标　　1.选用生活中常见的各种物品，运用丰富的联想进行巧妙的设计，组合成新的形象，给人以无限的惊奇。　　2.培养想象力、发明力以和观察生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。　　3.从不同的角度对现成物品进行大胆想象，争取作出与众不同的作品。　　4. 学会观察和选择资料并加以巧妙利用。　　教学重难点　　重点：巧妙地选用各种物品和资料，利用自身的想象力和联想力进行创作。　　难点：怎样将各种物品和资料进行合理利用、巧妙组合，并使人一目了然，能给他人以启发。　　一导入　　欣赏《艺术装置》等作品　　二、新授　　操作技巧　　实物联想创作的方法——先独立考虑，再分组谈谈自身的想法，请大家提提意见。　　看看所选资料是否合适，用它去发明新的物象是否巧妙。　　在需要时可以用胶带纸、快干胶等资料粘接物品。　　组成的作品要简练，富有想象力。　　操作步骤　　找—想—做 （平面或立体组合） （利用已找到的现成资料进行想象，设计作品）　　想—找—做 （平面或立体组合） （先动脑设计，确定设计方案，然后再寻找资料完成作品）　　三、指导同学练习:　　（1）同学间、师生间可以讨论研究。　　（2）用平面或立体的形式发明自身的作品。　　（3）可以事先画画设计草图。　　（4）联想要新奇、独特，要有与众不同的构思。　　（5）可以对自身