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课 题第二单元 生活与环境主题二 身边的低碳生活课型新授课教学目标1.让学生明白什么是低碳？什么是低碳生活？ 2.学会与他人沟通和交流的能力。 3.学会组建团队，培养团队合作精神。4.学会制订活动计划。教学重难点重点：低碳和低碳生活的概念 难点：制订活动计划教学准备课件、活动计划表教学课时1课时教学过程： 第一课时教师活动学生活动修 改一、 发现问题“身边的低碳生活”课题的提出是基于时代的发展要求，当今世界环境不断恶化全球气候变暖不可再生资源越来越少而我们生活中却有许多浪费现象。本活动便是希望学生能小手牵大手改变人们的生活习惯多节约、少浪费成为“低碳生活”的倡导者和实践者。二、活动准备组建团队时老师提前落实学生们的分工情况，了解他们这样分工的原因明确每个组员具体干什么，团队组建好后，老师应指导学生围绕所确定的主题制订本小组的活动方案。 三、制订活动计划师引生在组内交流、讨论活动目的、活动时间、活动方式、活动过程以及成果展示。学生以小组为单位，分工合作，完成低碳生活活动设计方案。活动计划主题活动计划主题目的时间地点材料分工过程倾听，整体感知学习任务组建团队明确分工制订活动计划课后反思：课 题第二单元 生活与环境主题二 身边的低碳生活课型新授课教学目标1.能够用数字简要表述调查的结果。 2.在调查中学会与他人沟通和交流的能力。 3.培养学生对调查获得的信息做简单归类与整理并得出调查结论的能力。4.养成节约用水的良好习惯。教学重难点重点：查阅和收集资料难点：资料整理、汇总、分析教学准备调查记录表教学课时1课时教学过程： 第二课时教师活动学生活动修 改三、实施阶段 1.查阅和收集资料 资源包中给出了新疆水资源现状和一些节约用水方法的示例。这部分内容孩子可以上网查也可以查阅书籍。老师可以指导学生查阅本地的水资源状况，在查阅过程中让子们感受节水的重要性以及怎样节水并培养节约用水的习惯。 （可以制作PPT或小报）2.实地调查记录 实地调查记录分为两部分，一部分是我家一周用水情况的记录。这部分内容主要让学生通过对自己家中一周用水情况的观察和记录，发现自己浪费水的不良习惯。另一部分内容是观察和记录生活中的浪费现象。这部分内容学生可采用拍摄照片或视频记录自己看到的现象从而激他们的节水意识。 4.汇报展示 经历了以上的活动后，学生在这一环节一定有许多想说的，可先让学生们在本小组中交流，之后再选一名组员在全班交流。这个环节可给学生充足的时间。四、总结评价综合实践活动的评价应处理好过程与结果的关系，重视过程兼顾结果。要重视学生活动过程的评价，突出对学生活动体验和收获的评价，应注重评价学生活动过程中的表现，以及他们是如何解决问题的，而不仅是针对他们得出的结论，即使活动是失败的，也应从学生获得了宝贵经验的角度视之为重要成果，肯定其活动的价值。查阅和收集资料实地调查，填写调查记录表汇报展示总结评价板书： 身边的低碳生活上网调查 实地调查汇报展示总结评价