神木县第五中学岗位聘用实施方案设计.docVIP

神木县第五中学2015——2016学年度教职工岗位聘用实施方案为了进一步深化学校内部管理改革，调动教职工积极性，夯实工作责任，提高工作效率，遵照《神木县中小学教师岗位聘用指导意见》，结合我校实际，在充分调研论证，广泛征求教职工意见的基础上，制定我校教职工岗位聘用实施方案。一、学校人员概况1、教职工及其编制情况。我校现有在编人员137人（含六中22人），实有人员115人（含离岗屈怀功、李平，借调单会彪、王红艳），实有在岗人员111人，另有小学部借调人员4人。2、学生情况。我校初中部八、九年级各10个教学班有学生778人，拟新招七年级新生10个教学班450人，共30个班有学生1228人。小学部二年级3个教学班有学生86人，拟新招一年级新生3个教学班120人。全校共36个教学班1434名学生。二、岗位设定及其聘用原则岗位设定见“岗位聘用一览表”，聘用原则如下：1、定岗定责原则学校根据小于编制额且人人满工作量来确定岗位职数。在因事设岗，专兼结合，一人多岗的前提下组织聘任。聘用对象为学校在编在岗公办教职工。学校依据教育教学实际确定岗位职责和具体工作目标。2、任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好，工作认真负责，教育教学业务能力强的教职工聘任上岗，实现“适者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰”。3、公正、公平、公开原则。学校每学期期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。岗位聘用应全程公开，及时公示，保证公平，维护稳定。4、双向选择原则。聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校尽量根据教职工的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。5、合约管理原则。岗位聘任期为一年，岗位聘期届满可以续聘。聘用合同教育局统一制定，合同一式两份，当事双方各执一份。聘用合同签订后，不因聘用单位法定代表人变更而终止或解除合同。聘用合同依法签订后，当事双方必须严格履行，任何一方不得擅自变更合同。聘用期内，因特殊情况致使原聘用合同无法履行的，经双方协商一致，可以变更合同内容，也可以解除聘用合同。本次聘期为2015——2016学年度。三、岗位分类及其勘量、职责（细化到每个岗位）岗位分管理类、专任教师类、教学辅助类、后勤服务类四类。凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式在职在编教职工均可参加岗位聘任。根据我校实际情况，2015——2016学年度拟设定岗位210个。总职数116.2个，总工作量1769，教职工平均工作量为15.2个。具体如下：1、管理类（职数17.2；工作量263）校长1人16；书记1人16；副校长3人各14；工会主席1人14；主任7人各8；副主任8人各6；团委书记1人8；教研组长6人各5；备课组长11人各3。2、专任教师类（职数80.2；总工作量1206课时，含一、二年级在内） 年级课时科目一年级二年级七年级八年级九年级职数工作量语文9966616.71234数学5555512.86180英语4448.57120思品222224.5072历史2223.7560地理222.5040生物323.1350物理233.1350化学42.5040体育443337.13114音乐221112.6342美术221112.6342综合3335.6390地校222224.5072合计262634353680.21206 3、教学辅助类（职数10.1；总工作量162）。理、化、生实验室管理员3人各4；图书管理员2人各10；部室管理员15人各2（科技室、劳技室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、广播室与电视台、书法室、美术室、地理室、历史室、梦想教室；心理咨询室；团队活动室、档案室、卫生保健室）；各部门干事7人各5（办公室干事1人；教务处干事2人；德育处干事2人；总务处干事1人；团委干事1人）；领操员1人5；计生专干1人5；学籍室管理员1人5；社团辅导员25人各2（管乐器组、合唱团组、书法组、绘画组、舞蹈组、篮球队（男、女）、足球队（男、女）、羽毛球队、排球队、围棋组、象棋组、乒乓球队（男）、乒乓球队（女）、电脑协会（男）、电脑协会（女）、科技制作组、生物标本组、演讲与播音社、剪纸社、十字绣组、文学社、历史剧社、科学实验组） 4、后勤服务类（职数8.9；总工作量142）。宿舍管理4人各10；灶务管理与保管1人10；卫生管理1人10；出纳1人10；打字员1人10；收发1人10；保安4人各10；会计1人12。四、聘用程序及其方法1、教职工岗位聘用领导小组组 长： 解世杰 副组长