外科护理学的发展.PPTVIP

外科护理学 平顶山市卫生学校 外科护理教研组 第一章 绪论 教学目标 1.掌握外科护理学的概念，如何学习好外科护理学。 2.熟悉外科护士的职责范围、角色功能及应具备的职业素质。 3.了解外科护理学的内容及发展。 第一章 绪论 教学内容 一 外科护理的内容及发展 二 如何学习外科护理学 三 外科护士的职责，角色与职业素质 一 外课护理学的内容及发展（一）外科护理学的内容 外科护理学 是研究在外科领域如何对护理对象实施整体护理的一门临床护理学科，是护理学的重要组成部分。 外科疾病 泛指以手术、手法处理为特有的，主要的治疗手段的疾病。 包括创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍。 （二）外科护理学的发展外科护理学与外科学，护理学 的发展联系紧密。 “三分治疗，七分护理”，护理工作在 疾病治疗中起了极为重要的作用。 目前外科学发展的总趋势是有限化、显微化和取代化，对外科护理提出更高的要求，促进外科护理理论与技术新的发展。 自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。 护理象征着母爱，照顾老、幼、病、残者。 当代外科护理的发展 南丁格尔（Florence Nightingale,1820～1910年）为使护理成为一门科学、一种专业，做出了重大贡献。 为近代科学护理事业奠定了 理论和实践的基础。 二 如何学习外科护理学 1.理解外科护理课程的理念 遵循整体护理的理论 以人的健康为中心的全面护理 对人的身心的需求进行全面的照顾 兼顾服务对象健康及疾病不同状态时的护理 兼顾医院病人护理、家庭护理和社区护理 兼顾个体和群体的护理服务 对人生命过程中不同阶段给予关怀和照顾 运用科学的护理程序 有计划地、系统地开展整体护理工作的程序 临床护理的一种先进的、科学的思维方法和工作方法 体现完整的、科学的临床护理工作过程 运用护理程序实施整体护理的能力是学生应该具备的核心能力 重视人群的健康维护 外科护理课程内容以医院工作场景 为主体 同时必须重视对健康和亚健康人群的护理 体现护理连续性、整体性、延伸性与主动性 重视学习者人文意识培养 外科护理课程中强调渗透了人文关怀与照护 课程实施的评价中，不仅要重视知识与技能的理解和掌握，还应关注学习者个人的职业情感、态度与价值观的形成与发展 注重理论联系实际 外科护理课程是实践性很强的综合性课程，强调能力本位 立足于护理岗位场景、学校实训场景，充分利用各种教学资源，多实践、勤思考 重视外科护理工作的过程知识，自觉接受与综合职业能力有关的显性与隐性教育 积极配合教师进行自我学习评价和学习小组成员间评价，重视学习过程中“形成性评价” 重视综合职业能力的培养 仅具备一般意义的专业能力是不够的，还应培养一定的方法能力和社会能力，即“关键能力” 方法能力又包含了独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制定计划的能力等 社会能力则包含了组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等 总体要求 护生牢记“服务宗旨”，勤奋学习，奋发进取 做有追求、有学问、有创造精神的护理事业接班人 三 外课护士的职责，角色与职业素质 （一）明确职责 （二）适应角色 （三）外科护士应具备的职业素质 希望大家勤奋学习，奋发进取，做有追求、有学问、有创造精神的护理事业接班人！ 随堂测试 1.外科疾病可以分为——、——、——、——、——五大类。 2 现代护理学的发展经历了以——护理为中心、以——护理为中心和以——护理为中心的三个发展阶段。 答案1创伤、感染、肿瘤、畸形、功能障碍。 2疾病、病人、人的健康 9床病人诉伤口痛，10床病人诉腹胀（肝硬化腹水所致），某护士在执行医嘱时，误将止痛药用于10床病人，而将血红蛋白用于9床病人 3．所致的差错时由于 A．该护士思想素质差 B．心理素质差 C．业务素质差 D．身体素质差 E．违反护士操作规程 4．为避免类似差错发生护士应 A．有高尚的道的情操 B．有正确的人生观 C．热爱护士专业 D．坚定的信念 E．一丝不苟的责任心 答案：3.E 4.E 知识链接：护士的花 * * * *